a,b,c表示直線,M表示平面,給出下列四個(gè)命題:
①若a∥M,b∥M,則a∥b;   
②若b?M,a∥b,則a∥M;
③若a⊥c,b⊥c,則a∥b;     
④若a⊥M,b⊥M,則a∥b.
其中正確命題的序號(hào)是
 
(請將你認(rèn)為正確的結(jié)論的序號(hào)都填上).
考點(diǎn):空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:由a,b,c表示直線,M表示平面,知:
①若a∥M,b∥M,則a與b平行、相交或異面,故①錯(cuò)誤;   
②若b?M,a∥b,則a∥M或a?M,故②錯(cuò)誤;
③若a⊥c,b⊥c,則a與b相交、平行或異面,故③錯(cuò)誤;     
④若a⊥M,b⊥M,則由直線與平面垂直的性質(zhì)得a∥b,故④正確.
故答案為:④.
點(diǎn)評:本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U={x∈N|x<11},集合A={x|x為不大于6的正偶數(shù)},B={x∈N|x=2n-1,n∈N+,n≤3},求A∩B,A∪B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),其長軸長是短軸長的2倍,過焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線被橢圓截得的弦長為2.
(1)求橢圓C1的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖,C、D分別為橢圓C1的上下頂點(diǎn),M為橢圓C1上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M做圓C2:(x-1)2+y2=1的兩條切線分別交y軸于點(diǎn)P,Q兩點(diǎn),記△MCD、△MPQ的面積分別為S1,S2,求
S1
S2
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M(1,
3
),N(
3
,3),若直線l的傾斜角是直線MN傾斜角的一半,則直線l的斜率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若sinB:sinC=3:4,則邊c:b=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x-1
x(x+1)
的極大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)f(x)=2x2-ax+1(-1≤x≤2)的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程|2x-1|-|x+1|=m有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校先后舉辦了多個(gè)學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng),高一(1)班有50名同學(xué),其中30名同學(xué)參加了數(shù)學(xué)活動(dòng),26名同學(xué)參加了物理活動(dòng),15名同學(xué)同時(shí)參加了數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科的活動(dòng),這個(gè)班既沒有參加數(shù)學(xué)活動(dòng),也沒有參加物理活動(dòng)的同學(xué)有
 
人.

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