已知定點F(1,0)和定直線l:x=-1,動圓P過定點F且與定直線l相切,動圓圓心P的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)若過點F(1,0)的一條直線m與曲線C交于不同的兩點A,B,且|AB|=8,求直線m的方程.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題,拋物線的簡單性質
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質與方程
分析:(1)由動圓P過定點F(1,0),且與定直線l:x=-1相切,可知動圓圓心M的軌跡為拋物線,即可得出結論;
(2)直線m不垂直于x軸,設方程為y=k(x-1),代入方程y2=4x,利用過拋物線焦點的弦長公式即可,求出直線m的方程.
解答: 解:(1)因為動圓P過定點F(1,0),且與定直線l:x=-1相切,
所以由拋物線定義知:圓心P的軌跡是以定點F(1,0)為焦點,定直線l:x=-1為準線的拋物線,
所以圓心P的軌跡方程為y2=4x;
(2)直線m垂直于x軸時,|AB|=4,不合題意,
∴直線m不垂直于x軸,設方程為y=k(x-1)
代入方程y2=4x得kx2-(2k2+4)x+k2=0,
設A(x1,y1),B(x2,y2),得x1+x2=2+
4
k2
       
∵|AB|=x1+x2+2,|AB|=8,
∴2+
4
k2
+2=8,
∴k=±1,此時△>0成立,
∴直線m的方程為y=x-1或y=-x+1.
點評:本題考查直線與圓錐曲線的關系,著重考查拋物線的定義與標注方程,屬于中檔題.
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下列命題正確的有( 。
(1)很小的實數(shù)可以構成集合;
(2)集合{y|y=x2-1}與集合{t|t=x2-1}是同一個集合;
(3)1,
3
2
,
6
4
,|-
1
2
|,0.5
這些數(shù)組成的集合有5個元素;
(4)y=
1
x
的減區(qū)間為(-∞,0)∪(0,+∞).
A、0個B、1個C、2個D、3個

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A、1B、2C、3D、4

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已知平面內(nèi)的動點P到兩定點M(-2,0)、N(1,0)的距離之比為2:1.
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(Ⅱ)過M點作直線,與P點的軌跡交于不同兩點A、B,O為坐標原點,求△OAB的面積的最大值.

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甲乙兩個地區(qū)高三年級分別有33000人,30000人,為了了解兩個地區(qū)全體高三年級學生在該地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學成績情況,采用分層抽樣方法從兩個地區(qū)一共抽取了105名學生的數(shù)學成績,并作出了如下的頻數(shù)分布統(tǒng)計表,規(guī)定考試成績在[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀.
甲地區(qū):
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)231015
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)15x31
乙地區(qū):
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
頻數(shù)1298
分組[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
頻數(shù)1010y3
(Ⅰ)計算x,y的值;
(Ⅱ)根據(jù)抽樣結果分別估計甲地區(qū)和乙地區(qū)的優(yōu)秀率;若將此優(yōu)秀率作為概率,現(xiàn)從乙地區(qū)所有學生中隨機抽取3人,求抽取出的優(yōu)秀學生人數(shù)ξ的數(shù)學期望;
(Ⅲ)根據(jù)抽樣結果,從樣本中優(yōu)秀的學生中隨機抽取3人,求抽取出的甲地區(qū)學生人數(shù)η的分布列及數(shù)學期望.

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已知函數(shù)f(x)=ex-ax-1(a∈R),其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)若f(x)≥0對任意x≥0恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅱ)求證:當n≥2,n∈N時,恒有1n+4n+7n+…+(3n-2)n
e
1
3
e-1
(3n)n

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已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),其左、右焦點分別為F1、F2,過F1作直線交橢圓于P、Q兩點,△F2PQ的周長為4
3

(1)若橢圓的離心率e=
3
3
,求橢圓的方程;
(2)若M為橢圓上一點,
MF1
MF2
=1,求△MF1F2的面積最大時的橢圓方程.

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已知在平面直角坐標系xOy中的一個橢圓C,它的中心在原點,左焦點為F(-
3
,0)
,右頂點為D(2,0).
(Ⅰ)求橢圓C的標準方程; 
(Ⅱ)設不過原點的直線l:y=x+m與橢圓C交于A,B兩點.
     ①求實數(shù)m的取值范圍;
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如圖,⊙O的直徑AB=6,P是AB延長線上的一點,過P作⊙O的切線PC,連接AC,若∠CPA=30°,則點O到AC的距離等于
 

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