【題目】已知橢圓的右頂點為,左焦點為,離心率,過點的直線與橢圓交于另一個點,且點在軸上的射影恰好為點,若.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過圓上任意一點作圓的切線與橢圓交于,兩點,以為直徑的圓是否過定點,如過定點,求出該定點;若不過定點,請說明理由.
【答案】(1);(2)以為直徑的圓恒過坐標(biāo)原點.
【解析】
(1)先根據(jù)離心率得,,再根據(jù)點B在橢圓上得B點縱坐標(biāo),最后根據(jù)三角形面積公式解得,即得,(2)先考慮直線的斜率不存在情況,確定定點,再利用韋達定理以及向量數(shù)量積論證圓過坐標(biāo)原點.
(1)∵,∴,,
設(shè),代人橢圓方程得: ,
∴ ,
∴,
∴,
∴,
∴橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)當(dāng)直線的斜率不存在時,以為直徑的圓的圓心為或,半徑為2,
以為直徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為: 或,
因為兩圓都過坐標(biāo)原點,∴以為直徑的圓過坐標(biāo)原點,
當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)其方程為,,,
因為直線與圓相切,所以圓心到直線的距離,
,
所以,
由,
化簡得:,
∴,,
∴
,
∴以為直徑的圓過坐標(biāo)原點,
綜上,以為直徑的圓恒過坐標(biāo)原點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為選拔A,B兩名選手參加某項比賽,在選拔測試期間,他們參加選拔的5次測試成績(滿分100分)記錄如下:
(1)從A,B兩人的成績中各隨機抽取一個,求B的成績比A低的概率;
(2)從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,你認為選派哪位選手參加比賽更合適?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若在點處的切線為,求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若,求證:在時,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:的左、右焦點分別為F1,F2,離心率為,點A在橢圓E上,∠F1AF2=60°,△F1AF2的面積為4.
(1)求橢圓E的方程;
(2)過原點O的兩條互相垂直的射線與橢圓E分別交于P,Q兩點,證明:點O到直線PQ的距離為定值,并求出這個定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐的底面是菱形,,底面,是上的任意一點.
(1)求證:平面平面;
(2)設(shè),是否存在點使平面與平面所成的銳二面角的大小為?如果存在,求出點的位置,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)為了解居民參加體育鍛煉情況,隨機抽取18名男性居民,12名女性居民對他們參加體育鍛煉的情況進行問卷調(diào)查.現(xiàn)按參加體育鍛煉的情況將居民分成3類:甲類(不參加體育鍛煉),乙類(參加體育鍛煉,但平均每周參加體育鍛煉的時間不超過5個小時),丙類(參加體育鍛煉,且平均每周參加體育鍛煉的時間超過5個小時),調(diào)查結(jié)果如下表:
(1)根據(jù)表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù),完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為參加體育鍛煉與否與性別有關(guān)?
(2)從抽出的女性居民中再隨機抽取2人進一步了解情況,求所抽取的2人中乙類,丙類各有1人的概率.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的離心率為,圓與軸正半軸交于點, 圓在點處的切線被橢圓截得的弦長為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)圓上任意一點處的切線交橢圓于點、,求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項為1,若對任意的n∈N*,數(shù)列{an}滿足an+1﹣3an<2,則稱數(shù)列{an}具有性質(zhì)L.
(Ⅰ)判斷下面兩個數(shù)列是否具有性質(zhì)L:
①1,3,5,7,9,…;
②1,4,16,64,256,…;
(Ⅱ)若{an}是等差數(shù)列且具有性質(zhì)L,其前n項和Sn滿足Sn<2n2+2n(n∈N*),求數(shù)列{an}的公差d的取值范圍;
(Ⅲ)若{an}是公比為正整數(shù)的等比數(shù)列且具有性質(zhì)L,設(shè)bn=an(n∈N*),且數(shù)列{bn}不具有性質(zhì)L,求數(shù)列{an}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E,F(xiàn),O分別為DC,AE,BC的中點.以AE為折痕把△ADE折起,使點D到達點P的位置,且平面PAE⊥平面ABCE(如圖2).
(Ⅰ)求證:BC⊥平面POF;
(Ⅱ)求直線PA與平面PBC所成角的正弦值;
(Ⅲ)在線段PE上是否存在點M,使得AM∥平面PBC?若存在,求的值;若不存在,說明理由.
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