近年來我國電子商務(wù)行業(yè)迎來發(fā)展的新機(jī)遇.2016年618期間,某購物平臺的銷售業(yè)績高達(dá)516億人民幣.與此同時(shí),相關(guān)管理部門推出了針對電商的商品和服務(wù)的評價(jià)體系.現(xiàn)從評價(jià)系統(tǒng)中選出200次成功交易,并對其評價(jià)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對商品的好評率為0.6,對服務(wù)的好評率為0.75,其中對商品和服務(wù)都做出好評的交易為80次.

(1)先完成關(guān)于商品和服務(wù)評價(jià)的2×2列聯(lián)表,再判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下,認(rèn)為商品好評與服務(wù)好評有關(guān)?

(2)若將頻率視為概率,某人在該購物平臺上進(jìn)行的3次購物中,設(shè)對商品和服務(wù)全好評的次數(shù)為隨機(jī)變量

①求對商品和服務(wù)全好評的次數(shù)的分布列;

②求的數(shù)學(xué)期望和方差.

附臨界值表:

的觀測值:(其中

關(guān)于商品和服務(wù)評價(jià)的2×2列聯(lián)表:

對服務(wù)好評

對服務(wù)不滿意

合計(jì)

對商品好評

對商品不滿意

合計(jì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆廣東省高三9月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:

已知數(shù)列是等比數(shù)列,的等差中項(xiàng).

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南五市十校教改共同體高二下期末數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題

選修4-5:不等式選講

已知函數(shù)

(1)解不等式;

(2)若不等式的解集不是空集,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南五市十校教改共同體高二下期末數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的x的值為( )

A.4 B.5 C.6 D.7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南五市十校教改共同體高二下期末數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),解不等式

(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南五市十校教改共同體高二下期末數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題

某校高二成立3個(gè)社團(tuán),有4名同學(xué),每人只選一個(gè)社團(tuán),恰有1個(gè)社團(tuán)沒有同學(xué)選,共有 種不同參加方案(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南五市十校教改共同體高二下期末數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

給出下列三個(gè)命題:

①“若,則”為假命題;

②若為真命題,則,均為真命題;

③命題,則.其中正確的個(gè)數(shù)是( )

A.0 B.1 C.2 D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽縣一中高一下期末數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

的三個(gè)內(nèi)角為,若關(guān)于的方程有一根為1, 則一定是( )

A.等腰三角形 B.直角三角形 C.銳角三角形 D.鈍角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)數(shù)列是公差大于0的等差數(shù)列, 為數(shù)列的前項(xiàng)和,已知,且構(gòu)成等比數(shù)列.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若數(shù)列滿足,設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和,證明:

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同步練習(xí)冊答案