分析 (1)利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出;
(2)利用“裂項(xiàng)求和”與“放縮法”即可得出;
(3)假設(shè)存在正整數(shù)m、n,且1<m<n,使得S1、Sm、Sn成等比數(shù)列,可得:${S_m}^2={S_1}{S_n}$.$n=\frac{{4{m^2}}}{{-3{m^2}+6m+1}}$.利用-3m2+6m+1>0.解得m,即可得出.
解答 (1)解:設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,
∵$\left\{\begin{array}{l}{a_1}+{a_2}=5\\{a_3}=7.\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}2{a_1}+d=5\\{a_1}+2d=7.\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a_1}=1\\ d=3.\end{array}\right.$,
∴an=1+3(n-1)=3n-2.
∴數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=3n-2(n∈N*).
(2)證明:∵$\frac{1}{{{a_n}{a_{n+1}}}}=\frac{1}{{({3n-2})({3n+1})}}=\frac{1}{3}({\frac{1}{3n-2}-\frac{1}{3n+1}})$,
∴數(shù)列$\left\{{\frac{1}{{{a_n}{a_{n+1}}}}}\right\}$的前n項(xiàng)和${S_n}=\frac{1}{{{a_1}{a_2}}}+\frac{1}{{{a_2}{a_3}}}+\frac{1}{{{a_3}{a_4}}}+…+\frac{1}{{{a_{n-1}}{a_n}}}+\frac{1}{{{a_n}{a_{n+1}}}}$
=$\frac{1}{3}({1-\frac{1}{4}})+\frac{1}{3}({\frac{1}{4}-\frac{1}{7}})+\frac{1}{3}({\frac{1}{7}-\frac{1}{10}})+…+\frac{1}{3}({\frac{1}{3n-5}-\frac{1}{3n-2}})+\frac{1}{3}({\frac{1}{3n-2}-\frac{1}{3n+1}})$
=$\frac{1}{3}({1-\frac{1}{3n+1}})=\frac{n}{3n+1}≤\frac{1}{3}$.
(3)解:假設(shè)存在正整數(shù)m、n,且1<m<n,使得S1、Sm、Sn成等比數(shù)列,
則${S_m}^2={S_1}{S_n}$.即${({\frac{m}{3m+1}})^2}=\frac{1}{4}×\frac{n}{3n+1}$.
∴$n=\frac{{4{m^2}}}{{-3{m^2}+6m+1}}$.
∵n>0,∴-3m2+6m+1>0.即3m2-6m-1<0.
∵m>1,∴$1<m<1+\frac{{2\sqrt{3}}}{3}<3$.
∵m∈N*,∴m=2.
此時(shí)$n=\frac{{4{m^2}}}{{-3{m^2}+6m+1}}=16$.
∴存在滿(mǎn)足題意的正整數(shù)m、n,且只有一組解,即m=2,n=16.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、“裂項(xiàng)求和”方法、不等式的解法及其性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=-x2 | B. | y=x3 | C. | y=log2|x| | D. | y=-3-x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $y={x^{\frac{2}{3}}}$ | B. | $y={x^{\frac{3}{2}}}$ | C. | y=x-2 | D. | $y={x^{-\frac{1}{2}}}$ |
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