已知,在△ABC中,D是AB上一點,△ACD的外接圓交BC于E,AB=2BE.
(Ⅰ)求證:BC=2BD;
(Ⅱ)若CD平分∠ACB,且AC=2,EC=1,求BD的長.
考點:與圓有關(guān)的比例線段
專題:綜合題,立體幾何
分析:(Ⅰ)連接DE,證明△DBE∽△CBA,即可證明BC=2BD;
(Ⅱ)先求DE,利用CD是∠ACB的平分線,可得DA=1,根據(jù)割線定理求出BD.
解答: (Ⅰ)證明:連接DE,∵四邊形ABCD 是圓的內(nèi)接四邊形,
∴∠BDE=∠BCA,又∠DBE=∠CBA,∴△DBE∽△CBA,
BE
AB
=
BD
BC
,
又AB=2BE,∴BC=2BD          …(5分)                
(Ⅱ)由(Ⅰ)△DBE∽△CBA,知
BE
AB
=
ED
AC
,
又AB=2BE,∴AC=2DE,
∵AC=2,∴DE=1,而CD 是∠ACB 的平分線,∴DA=1,
設(shè)BD=x,根據(jù)割線定理得BD•BA=BE•BC
即x(x+1)=
1
2
(x+1)[
1
2
(x+1)+1],
解得x=1,即BD=1     …(10分)
點評:本題考查與圓有關(guān)的比例線段,考查割線定理,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)-
x(1+λx)
1+x
,若x≥0時,f(x)≤0,則λ的最小值為(  )
A、0
B、
1
2
C、1
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+|x-a|,a∈R.
(1)若a=-1,求函數(shù)y=f(x)(x∈[0,+∞)的圖象在x=1處的切線方程;
(2)若g(x)=x4,試討論方程f(x)=g(x)的實數(shù)解的個數(shù);
(3)當(dāng)a>0時,若對于任意的x1∈[a,a+2],都存在x2∈[a+2,+∞),使得f(x1)f(x2)=1024,求滿足條件的正整數(shù)a的取值的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={(x,y)|x∈A,y∈∁UA},則B中元素的個數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是網(wǎng)絡(luò)工作者經(jīng)常用來解釋網(wǎng)絡(luò)運作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行;數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行;…;依此類推,則
(Ⅰ)按網(wǎng)絡(luò)運作順序第n行第1個數(shù)(如第2行第1個數(shù)為2,第3行第1個數(shù)為4,…)是
 
;
(Ⅱ)第63行從左至右的第3個數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(2x-1)=4x2,則f(2)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若雙曲線x2-
y2
b2
=1(b>0)的焦點到其漸近線的距離等于拋物線y2=4x的焦點到其準(zhǔn)線的距離,則該雙曲線的離心率e等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知冪函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過點(8,
1
2
),則f(
1
64
)的值為(  )
A、3
B、
1
3
C、4
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)是偶函數(shù),定義域是(-∞,+∞),在[0,+∞)上f(x)是減函數(shù),那么f(-
3
4
)與f(a2-a+1)(a∈R)的大小關(guān)系是( 。
A、f(-
3
4
)>f(a2-a+1)
B、f(-
3
4
)≥f(a2-a+1)
C、f(-
3
4
)<f(a2-a+1)
D、f(-
3
4
)≤f(a2-a+1)

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