A. | 必為銳角三角形 | B. | 必為直角三角形 | C. | 必為鈍角三角形 | D. | 答案不確定 |
分析 可延長BC到D,使BD=2BC,并連接DA,從而可以得到$\overrightarrow{BA}-2\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{DA}$,在直線BC上任取一點E,滿足$\overrightarrow{BE}=t\overrightarrow{BC}$,并連接EA,從而可以得到$\overrightarrow{BA}-t\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{EA}$,這樣便可得到$|\overrightarrow{EA}|≥|\overrightarrow{DA}|$,從而有AD⊥BD,這便得到∠ACB為鈍角,從而△ABC為鈍角三角形.
解答 解:如圖,延長BC到D,使BD=2BC,連接DA,則:
$\overrightarrow{BD}=2\overrightarrow{BC}$,$\overrightarrow{BA}-2\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{BA}-\overrightarrow{BD}=\overrightarrow{DA}$;
設$\overrightarrow{BE}=t\overrightarrow{BC}$,則E在直線BC上,連接EA,則:$\overrightarrow{BA}-t\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{BA}-\overrightarrow{BE}=\overrightarrow{EA}$;
∵$|\overrightarrow{BA}-t\overrightarrow{BC}|≥|\overrightarrow{BA}-2\overrightarrow{BC}|$;
∴$|\overrightarrow{EA}|≥|\overrightarrow{DA}|$;
∴AD⊥BD;
∴∠ACD為銳角;
∴∠ACB為鈍角;
∴△ABC為鈍角三角形.
故選:C.
點評 考查向量數乘的幾何意義,向量減法的幾何意義,向量長度的概念,以及數形結合解題的方法,鈍角三角形的概念.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | b>a>c | B. | c>b>a | C. | c>a>b | D. | a>b>c |
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A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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