5．某程序框圖如圖所示，若輸出的S=41，則判斷框內(nèi)應(yīng)填（　�。�
A．k＞4？B．k＞5？C．k＞6？D．k＞7？

分析 模擬執(zhí)行程序框圖，k=5時(shí)，S=41，由題意此時(shí)應(yīng)該滿足條件，退出循環(huán)，輸出S的值為41，結(jié)合選項(xiàng)，判斷框內(nèi)應(yīng)填：k＞4？

解答 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得
S=0，k=1
k=2，S=2
不滿足條件，k=3，S=7
不滿足條件，k=4，S=18
不滿足條件，k=5，S=41
由題意，此時(shí)應(yīng)該滿足條件，退出循環(huán)，輸出S的值為41，結(jié)合選項(xiàng)，判斷框內(nèi)應(yīng)填：k＞4？，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，正確判斷退出循環(huán)的條件是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知tan（α+β）=1，tan（α-β）=2，則$\frac{sin2α}{cos2β}$的值為1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知集合X={x1，x2，…xn}（n∈N*，n≥3），若數(shù)列{xn}是等差數(shù)列，記集合P（X）={x|x=xi+xj，xi，xj?X，1≤i＜j≤n，i，j∈N*}的元素個(gè)數(shù)為|P（X）|，則|P（X）|關(guān)于n的表達(dá)式為2n-3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．把二進(jìn)制數(shù)1101（2）化為十進(jìn)制數(shù)是（　　）
A．26B．25C．13D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中，在坐標(biāo)平面xOy上到點(diǎn)A（3，2，5），B（3，5，1）距離相等的點(diǎn)有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．不存在D．無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，a5+a6=24，S11=143，數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n滿足2${\;}^{{a}_{n}-1}$=λTn-（a1-1）（n∈N+）
（1）求數(shù)列 {an}的通項(xiàng)公式
（2）若數(shù)列{$\frac{1}{{a}_{n}{a}_{n+1}}$}的前n項(xiàng)和為T(mén)n，試證明Tn＜$\frac{1}{6}$；
（3）是否存在非零實(shí)數(shù)λ，使得數(shù)列{bn}為等比數(shù)列？并說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．設(shè)正項(xiàng)等比數(shù)列{an}，已知a2=2，a3a4a5=29．
（1）求首項(xiàng)a1和公比q的值；
（2）若數(shù)列{bn}滿足bn=$\frac{1}{n}$（lga1+lga2+…lgan-1+lgan），求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在一次區(qū)域統(tǒng)考中，為了解各學(xué)科的成績(jī)情況，從所有考生成績(jī)中隨機(jī)抽出20位考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其中數(shù)學(xué)學(xué)科的頻率分布直方圖如圖所示，據(jù)此估計(jì)，在本次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)的方差為110．（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．若f（x）=sin（ωx+$\frac{π}{3}$）（ω＞0），f（$\frac{π}{6}$）=f（$\frac{π}{3}$），且f（x）在區(qū)間（$\frac{π}{6}，\frac{π}{3}$）上有最小值，則ω=8k-$\frac{10}{3}$，k≥1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案