9.點(diǎn)(a,b)在直線x+y+1=0上,則ab的最大值為$\frac{1}{4}$.

分析 將點(diǎn)(a,b)在直線x+y+1=0上,得到a、b的關(guān)系式a+b+1=0,將b=-a-1代入所求的式子,用配方法即可

解答 解:點(diǎn)(a,b)在直線x+y+1=0上,則a+b+1=0,
即b=-a-1,
∴ab=a(-a-1)=-a2-a=-(a+$\frac{1}{2}$)2+$\frac{1}{4}$≤$\frac{1}{4}$,當(dāng)a=-$\frac{1}{2}$時(shí)取得最大值,
故ab的最大值為$\frac{1}{4}$,
故答案為:$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的最值問(wèn)題,重點(diǎn)考查配方法,也可以通過(guò)導(dǎo)數(shù)法解決,加強(qiáng)條件后也可用基本不等式法,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)給如圖所示的4個(gè)區(qū)域涂色,要求相鄰區(qū)域不得使用同一顏色,共有3種顏色可供選擇,則不同的   涂色方法共有6種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.設(shè)命題p:實(shí)數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0,其中a>0,命題q:實(shí)數(shù)x滿足$\left\{\begin{array}{l}{x^2}-x-6≤0\\|{x+1}|>3.\end{array}\right.$
(1)若a=1,p且q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若q是p的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.設(shè)$\overrightarrow{{e}_{1}}$與$\overrightarrow{{e}_{2}}$是兩個(gè)不共線的向量,$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{{e}_{1}}$+2$\overrightarrow{{e}_{2}}$,$\overrightarrow{CB}$=k$\overrightarrow{{e}_{1}}$+$\overrightarrow{{e}_{2}}$,$\overrightarrow{CD}$=3$\overrightarrow{{e}_{1}}$-2k$\overrightarrow{{e}_{2}}$,若A,B,D共線,則k的值為( 。
A.-$\frac{9}{4}$B.-$\frac{4}{9}$C.-$\frac{3}{8}$D.不存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)f(x)=ax2+|x-2a|,其中a>0.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若g(x)=f(x)-b在x∈[0,1]上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍(用a表示).

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14.若根據(jù)如圖的框圖,產(chǎn)生數(shù)列{an}.
(1)當(dāng)x0=$\frac{49}{65}$時(shí),寫出所產(chǎn)生數(shù)列的所有項(xiàng);
(2)若要產(chǎn)生一個(gè)無(wú)窮常數(shù)列,求x0的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知數(shù)列{bn}的各項(xiàng)都是正整數(shù),且bn+1=$\left\{\begin{array}{l}3{b_n}+5,{b_n}為奇數(shù)\\ \frac{b_n}{2^k},{b_n}為偶數(shù),k是使{b_{n+1}}為奇數(shù)的正整數(shù)\end{array}$,若存在m∈N*,當(dāng)n>m且bn為奇數(shù)時(shí),bn恒為常數(shù)a,則a=1或5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知集合A={x|y=$\sqrt{{x}^{2}-7x-18}$},集合B={y|y=log5(4-2x-x2)},集合C={x|m+2<x<2m-3}.
(1)設(shè)全集U=R,求(∁UA)∩B;    
(2)若A∩C=C,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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19.已知數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=2an+2n,則an=(n+1)2n-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案