16. 如圖,有一塊半徑為2的半圓形鋼板,計劃剪裁成等腰梯形ABCD的形狀,它的下底AB是⊙O的直徑,上底CD的端點在圓周上,寫出這個梯形的周長y和腰長x之間的函數(shù)解析式,并求出它的定義域.

分析 作DE⊥AB于E,連接BD,根據(jù)相似關(guān)系求出AE,而CD=AB-2AE,從而求出梯形ABCD的周長y與腰長x間的函數(shù)解析式,根據(jù)AD>0,AE>0,CD>0,可求出定義域;利用二次函數(shù)在給定區(qū)間上求出最值的知識可求出函數(shù)的最大值.

解答 解:如圖,作DE⊥AB于E,連接BD.
因為AB為直徑,所以∠ADB=90°.
在Rt△ADB與Rt△AED中,∠ADB=90°=∠AED,∠BAD=∠DAE,
所以Rt△ADB∽Rt△AED.
所以$\frac{AD}{AB}=\frac{AE}{AD}$,即$AE=\frac{A{D}^{2}}{AB}$.
又AD=x,AB=4,所以$AE=\frac{{x}^{2}}{4}$.
所以CD=AB-2AE=4-$\frac{{x}^{2}}{2}$,
于是y=AB+BC+CD+AD=4+x+4-$\frac{{x}^{2}}{2}$+x=-$\frac{1}{2}{x}^{2}$+2x+8
由于AD>0,AE>0,CD>0,所以x>0,$\frac{{x}^{2}}{4}>0$,4-$\frac{{x}^{2}}{2}$>0,
解得0<x$<2\sqrt{2}$,
故所求的函數(shù)為y=-$\frac{1}{2}{x}^{2}$+2x+8(0<x$<2\sqrt{2}$).

點評 本題考查利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題.射影定理的應(yīng)用是解決此題的關(guān)鍵,二次函數(shù)在解決實際問題中求解最值的常用的方法,屬于中檔題.

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(1)若通話時間為2小時,按方案A,B各付話費多少元?
(2)方案B從500分鐘以后,每分鐘收費多少元?
(3)通話時間在什么范圍內(nèi),方案B比方案A優(yōu)惠?

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7.如圖所示的三角形數(shù)陣叫“牛頓調(diào)和三角形”,它們是由整數(shù)的倒數(shù)組成的,第n行有n個數(shù)且兩端的數(shù)均為$\frac{1}{n}$(n≥2),每個數(shù)是它下一行左右相鄰兩數(shù)的和,如$\frac{1}{1}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$,=$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$,$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$,…,
則(1)第6行第2個數(shù)(從左往右數(shù))為$\frac{1}{30}$;
(2)第n行第3個數(shù)(從左往右數(shù))為$\frac{2}{n(n-1)(n-2)}$.

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4.某校為了解高一學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,隨機(jī)抽取了高一男,女生各40人參加數(shù)學(xué)等級考試,得到男生數(shù)學(xué)成績的頻數(shù)分布表和女生數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如下:
男生數(shù)學(xué)成績的頻數(shù)分布表
成績分組[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
頻數(shù)2816104

(Ⅰ)畫出男生數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖,并比較該校高一男,女生數(shù)學(xué)成績的方差大。唬ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論)
(Ⅱ)根據(jù)女生數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖,估計該校高一女生的數(shù)學(xué)平均成績;
(Ⅲ)依據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,將學(xué)生的數(shù)學(xué)水平劃分為三個等級:
數(shù)學(xué)成績低于70分70~90分不低于90分
數(shù)學(xué)水平一般良好優(yōu)秀
估計該校高一男,女生誰的“數(shù)學(xué)水平良好”的可能性大,并說明理由.

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11.已知sinα=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,且α是第一象限.
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