12.非負(fù)實(shí)數(shù)x、y滿足ln(x+y-1)≤0,則關(guān)于x-y的最大值和最小值分別為(  )
A.2和1B.2和-1C.1和-1D.2和-2

分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義進(jìn)行求解即可.

解答 解:由題意得$\left\{\begin{array}{l}{0<x+y-1≤1}\\{x≥0,y≥0}\end{array}\right.$,
作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
設(shè)z=x-y,由z=x-y,得y=x-z表示,斜率為1縱截距為-z的一組平行直線,
平移直線y=x-z,當(dāng)直線y=x-z經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(2,0)時(shí),直線y=x-z的截距最小,此時(shí)z最大,
最大為zmax=2-0=2
當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,2)時(shí),此時(shí)直線y=x-z截距最大,z最。
此時(shí)zmin=0-2=-2.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合,結(jié)合目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是解決此類問(wèn)題的基本方法.本題難度較大,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.(x2-$\frac{1}{2x}$)6的展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)是(  )
A.$\frac{15}{16}$B.$\frac{5}{4}$C.-$\frac{15}{16}$D.-$\frac{5}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.復(fù)數(shù)z=$\frac{5i}{2+i}$的共軛復(fù)數(shù)是( 。
A.2+iB.2-iC.1+2iD.1-2i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知$\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{BA}•\overrightarrow{BC},sinA=\frac{{\sqrt{5}}}{3}$.
(Ⅰ)求sinC的值;
(Ⅱ)設(shè)D為AC的中點(diǎn),S△ABC=8$\sqrt{5}$,求中線BD的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,給出下列命題:
①“a2+b2>c2”是“C角為銳角”的充要條件;
②“△ABC為銳角三角形”是“a5+b5=c5“的既不充分也不必要條件;
③“a${\;}^{\frac{5}{4}}$+b${\;}^{\frac{5}{4}}$=c${\;}^{\frac{5}{4}}$”是“△ABC為鈍角三角形”的充分不必要條件;
④若命題p:?A>B,sinA>sinB,則¬p:?A>B,sinA<sinB.
其中所有正確命題的序號(hào)是①③.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某校對(duì)高一1班同學(xué)按照“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試”項(xiàng)目按百分制進(jìn)行了測(cè)試,并對(duì)50分以上的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示,若90~100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為2人.
(1)請(qǐng)求出70-80分?jǐn)?shù)段的人數(shù);
(2)現(xiàn)根據(jù)測(cè)試成績(jī)從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人為一組,若選出的兩人成績(jī)差大于20,則稱該組為“搭檔組”,試求選出的兩人為“搭檔組”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.在邊長(zhǎng)為1的等邊△ABC中,E為AC上一點(diǎn),且AC=4AE,P為BE上一點(diǎn)且滿足$\overrightarrow{AP}$=m$\overrightarrow{AB}$+n$\overrightarrow{AC}$(m>0,n>0).則$\frac{1}{m}$+$\frac{1}{n}$取最小值時(shí),|$\overrightarrow{AP}$|=$\frac{\sqrt{7}}{6}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.設(shè)x,y,z∈[0,1],求證:
(1)x(1-y)+y(1-x)≤1;
(2)x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)≤1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知A={1,2,3,4…13,14},函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閧1,2,3},值域是集合A的含有三個(gè)元素的子集,且滿足f(2)-f(1)≥3,f(3)-f(2)≥3,則這樣不同的函數(shù)f(x)的共有120個(gè).

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