A. | (-1,0)∪(0,$\frac{1}{7}$] | B. | [-1,0)∪(0,$\frac{1}{7}$] | C. | [-1,0)∪(0,$\frac{1}{7}$) | D. | [-1,$\frac{1}{7}$] |
分析 由題意設(shè)出圓的切線方程,利用點到直線的距離等于圓的半徑求得k,得到直線方程,作出可行域,再根據(jù)線性規(guī)劃知識求解.
解答 解:由圓x2+y2-2x+4y=0,得(x-1)2+(y+2)2=5,
圓心坐標為(1,-2),半徑r=$\sqrt{5}$,過點(-$\frac{3}{2}$,-2)的直線方程設(shè)為y=k(x+$\frac{3}{2}$)-2,
∵直線與圓相切,∴$\frac{|k+2+\frac{3}{2}k-2|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}=\sqrt{5}$,解得:k=±2.
∴兩條切線方程分別為2x-y+1=0,2x+y+5=0.
畫出可行域如圖,
令z=$\frac{x+1}{x+2y-3}$.
當x=-1時,z=0;當x≠-1時,z=$\frac{x+1}{x+2y-3}$=$\frac{1}{1+\frac{2(y-2)}{x+1}}$,
令t=1+$\frac{2(y-2)}{x+1}$,其幾何意義為可行域內(nèi)的點與D(-1,2)的連線的斜率的2倍加1,
由圖可知,kDC=3,kDB=-1,
∴t∈(-∞,-1]∪[7,+∞),
∴z∈[-1,$\frac{1}{7}$].
故選:D.
點評 本題考查簡單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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A. | 8$\sqrt{3}$ | B. | 4$\sqrt{3}$ | C. | 8$\sqrt{2}$ | D. | 4$\sqrt{2}$ |
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A. | (-$\sqrt{7}$,-1) | B. | (-$\sqrt{7}$,-1] | C. | (-$\sqrt{7}$,-2) | D. | (-$\sqrt{7}$,-2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | π | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{2}$ |
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