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20.設α,β是兩個不同的平面,l是一條直線,以下命題正確的是( 。
A.若l⊥α,α⊥β,則l?βB.若l∥α,α∥β,則l?βC.若l∥α,α⊥β,則l⊥βD.若l⊥α,α∥β,則l⊥β

分析 本題考查的知識點是直線與平面之間的位置關系,逐一分析四個答案中的結論,發(fā)現A,B,C中由條件均可能得到l∥β,即A,B,C三個答案均錯誤,只有D滿足平面平行的性質,分析后不難得出答案.

解答 解:若l⊥α,α⊥β,則l?β或l∥β,故A錯誤;
若l∥α,α∥β,則l?β或l∥β,故B錯誤;
若l∥α,α⊥β,則l⊥β或l∥β,故C錯誤;
若l⊥α,α∥β,由平面平行的性質,我們可得l⊥β,故D正確;
故選:D

點評 判斷或證明線面平行的常用方法有:①利用線面平行的定義(無公共點);②利用線面平行的判定定理(a?α,b?α,a∥b⇒a∥α);③利用面面平行的性質定理(α∥β,a?α⇒a∥β);④利用面面平行的性質(α∥β,a?α,a?,a∥α⇒?a∥β).線線垂直可由線面垂直的性質推得,直線和平面垂直,這條直線就垂直于平面內所有直線,這是尋找線線垂直的重要依據.垂直問題的證明,其一般規(guī)律是“由已知想性質,由求證想判定”,也就是說,根據已知條件去思考有關的性質定理;根據要求證的結論去思考有關的判定定理,往往需要將分析與綜合的思路結合起來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

10.(理)設函數f(x)=aexlnx+$\frac{b{e}^{x-1}}{x}$,
(1)求導函數f′(x)
(2)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y=e(x-1)+2求a,b.

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11.將邊長為1的正方形ABCD沿對角線AC折起,使得平面ADC⊥平面ABC成60°的兩面角,在折起后形成的三棱錐D-ABC中,給出下列三個命題:
①AC⊥BD;
②△DBC是等邊三角形;
③三棱錐D-ABC的體積是$\frac{\sqrt{6}}{24}$.
其中正確命題的序號是(  )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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8.已知曲線y=$\frac{{x}^{2}}{4}$-3lnx的一條切線的斜率為$\frac{1}{2}$,則切點的橫坐標為(  )
A.2B.-2C.3D.-2或3

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15.已知函數f(x)=x3+x-16.
(1)求曲線y=f(x)在點(2,6)處的切線方程;
(2)直線l為曲線y=f(x)的切線,且經過原點,求直線l的方程及切點坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

5.如圖,AB是圓柱的母線,O′是上底面的圓心,△BCD是下底面圓的內接三角形,且BD是下底面的直徑,E是CD的中點.求證:
(1)O′E∥平面ABC;
(2)平面O′CD⊥平面ABC.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

12.曲線y=lnx在x=e處的切線斜率為( 。
A.-eB.eC.-$\frac{1}{e}$D.$\frac{1}{e}$

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

9.曲線y=x3-3x2+1在點x=1處的切線方程為3x+y-2=0.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

10.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是A1B1,BB1的中點,求異面直線AM與BD所成角的大小.

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