【題目】從5本不同的科普書和4本不同的數(shù)學書中選出4本,送給4位同學,每人1本,問:
(1)如果科普書和數(shù)學書各選2本,共有多少種不同的送法?(各問用數(shù)字作答)
(2)如果科普書甲和數(shù)學書乙必須送出,共有多少種不同的送法?
(3)如果選出的4本書中至少有3本科普書,共有多少種不同的送法?
【答案】(1)1440種(2)504種(3)1080種
【解析】
(1)由題意,先從5本不同的科普書和4本不同的數(shù)學書中各選2本,再送給4位同學,可得結(jié)論;(2)科普書甲和數(shù)學書乙必須送出,從其余7本中選2本,再送給4位同學,可得結(jié)論;(3)選出的4本書中至少有3本科普書,包括3本科普書1本數(shù)學書、4本科普書,可得結(jié)論.
(1)從5本科普書中選2本有種選法,從4數(shù)學書中選2本有種選法,再把4本書給4位同學有種,
所以科普書和數(shù)學書各選2本,共有種不同的送法.
(2)因為科普書甲和數(shù)學書乙必須送出,所以再從其余7本書選2本有種,再把4本書給4位同學有種,所以共有種不同的送法.
(3)選出4本科普書有種,選出3本科普書有種,再把4本書給4位同學有種,所以至少有3本科普書的送法為種.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學名著《九章算術(shù)》中記載的“芻甍”(chu meng)是指底面為矩形,頂部只有一條棱的五面體.如圖,五面體是一個芻甍,其中是正三角形,,則以下兩個結(jié)論:①;②,( )
A.①和②都不成立B.①成立,但②不成立
C.①不成立,但②成立D.①和②都成立
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0,則稱x0是f(x)的一個不動點,已知f(x)=x2+ax+4在[1,3]恒有兩個不同的不動點,則實數(shù)a的取值范圍______.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,BC⊥DC,AE⊥DC,M,N分別是AD,BE的中點,將三角形ADE沿AE折起,則下列說法正確的是________(填序號).
①不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi)),都有MN∥平面DEC;②不論D折至何位置,都有MN⊥AE;③不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi)),都有MN∥AB;④在折起過程中,一定存在某個位置,使EC⊥AD.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某民營企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查與預測,A產(chǎn)品的利潤y與投資x成正比,其關(guān)系如圖甲,B產(chǎn)品的利潤y與投資x的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖乙注:利潤與投資單位為萬元
分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤y表示為投資x的函數(shù)關(guān)系式;
該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)問:怎樣分配這10萬元資金,才能使企業(yè)獲得最大利潤,最大利潤是多少萬元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),為實數(shù)),直線與曲線交于 兩點.
(1)若,求的長度;
(2)當面積取得最大值時(為原點),求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】汕頭某家電企業(yè)要將剛剛生產(chǎn)的100臺變頻空調(diào)送往市內(nèi)某商場,現(xiàn)有4輛甲型貨車和8輛乙型貨車可供調(diào)配,每輛甲型貨車的運輸費用是400元,可裝空調(diào)20臺,每輛乙型貨車的運輸費用是300元,可裝空調(diào)10臺,若每輛車至多運一次,則企業(yè)所花的最少運費為( )
A. 2000元B. 2200元C. 2400元D. 2800元
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),(為常數(shù)),.曲線在點處的切線與軸平行
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(3)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知=(2asin2x,a),=(-1,2 sinxcosx+1),O為坐標原點,a≠0,設(shè)f(x)=+b,b>a. (1)若a>0,寫出函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)y=f(x)的定義域為[ ,π],值域為[2,5],求實數(shù)a與b的值.
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