12.已知全集U=R,集合A={x|4x+a>0},B={x|x2-2x-3>0}.
(1)當(dāng)a=4時(shí),求集合A∩B;
(2)若A∩(∁UB)=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

分析 (1)當(dāng)a=2時(shí),求出集合A,利用集合的基本運(yùn)算求A∩B,A∪B.(2)求出∁UB,然后根據(jù)集合關(guān)系A(chǔ)∩(∁UB)=∅,確定a的取值范圍.

解答 解:由4x+a>0得x>-$\frac{a}{4}$,即A={x|x>-$\frac{a}{4}$}.             
由x2-2x-3>0得(x+1)(x-3)>0,解得x<-1或x>3,
即B={x|x<-1或x>3}.                          
(1)當(dāng)a=4時(shí),A={x|x>-1}.
∴A∩B={x|x>3}.  
A∪B={x|x≠-1}.  
(2)∵B={x|x<-1或x>3},
∴∁UB={x|-1≤x≤3}.
又∵A∩(∁UB)=∅,
∴-$\frac{a}{4}$≥3,
解得a≤-12.
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,-12].

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查集合的基本運(yùn)算,以及利用集合關(guān)系確定參數(shù)問題,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=lg(1-x)+lg(1+x)+x4-2x2
(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(Ⅱ) 設(shè)1-x2=t,把f(x)表示為關(guān)于t的函數(shù)g(t)并求其值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知某幾何體的三視圖如圖所示,根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸(單位:cm),可得這個(gè)幾何體的體積是( 。
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{4}{3}$C.1D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在平面直角坐標(biāo)系中,圓心坐標(biāo)均為(2,2)的圓Ⅰ、圓Ⅱ、圓Ⅲ半徑分別為4,2,1,直線y=$\frac{3}{4}$x+3與圓Ⅰ交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)C在圓Ⅰ上,滿足線段CA和線段CB與圓Ⅱ均有公共點(diǎn),點(diǎn)P是圓Ⅲ上任意一點(diǎn),則△APB與△APC面積之比的最大值為$\frac{3+\sqrt{5}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{4-x}+{log_3}$(x-2)的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)$g(x)={log_2}x,(\frac{1}{4}≤x≤8)$的值域?yàn)榧螧.
(1)求A∪B;
(2)若集合C={x|a≤x≤3a-1},且B∩C=C,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列命題中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一條直線與兩個(gè)平行平面中的一個(gè)相交,則必與另一個(gè)相交
B.平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面平行
C.一個(gè)平面與兩個(gè)平行平面相交,交線平行
D.平行于同一條直線的兩個(gè)平面平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知函數(shù)$y=sin\frac{aπ}{2}x(a>0)$在區(qū)間(0,1)內(nèi)至少取得兩次最小值,且至多取得三次最大值,則a的取值范圍是(7,13].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.設(shè)命題A和命題B都含有同一個(gè)變量m,其中命題A成立時(shí)求得變量m的范圍為集合P,命題B成立時(shí)求得變量m的范圍為集合Q.如果要求“命題A成立是命題B成立的必要非充分條件”時(shí),則集合P和集合Q的關(guān)系為Q?P.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知f(x)=2x的反函數(shù)為g(x).h(x)=log4(3x+1),
(1)若g(x+1)≥h(x),求x的取值范圍D;
(2)令H(x)=h(x)-$\frac{1}{2}$g(x+1),當(dāng)x∈D,求H(x)的值域.

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同步練習(xí)冊(cè)答案