6．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出S的值是（　　）
A．-4B．4C．-5D．5

分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，循環(huán)可得結(jié)論．

解答 解：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
第一次循環(huán)，s=1，i=2，
第二次循環(huán)，s=-1，i=3，
第三次循環(huán)，s=2，i=4，
第四次循環(huán)，s=-2，i=5，
第五次循環(huán)，s=3，i=6，
第六次循環(huán)，s=-3，i=7
第七次循環(huán)，s=4，i=8，
第八次循環(huán)，s=-4，i=9，
第九次循環(huán)，s=5，i=10，
第十次循環(huán)，s=-5，i=11，
退出循環(huán)，輸出s=-5．
故選．C

點(diǎn)評(píng) 本題給出程序框圖，要我們求出最后輸出值，著重考查了算法語(yǔ)句的理解和循環(huán)結(jié)構(gòu)等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有下列四個(gè)命題：
p1：?x，y∈R，sin（x-y）=sinx-siny；
p2：已知a＞0，b＞0，若a+b=1，則$\frac{1}{a}+\frac{4}$的最大值是9；
p3：直線ax+y+2a-1=0過(guò)定點(diǎn)（0，-l）；
p4：曲線y=4x-x3在點(diǎn)（-1，-3）處的切線方程是y=x-2
其中真命題是（　�。�
A．p1，p4B．p1p2C．p2，p4D．p3，p4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．函數(shù)f（x）=|lgx|-cosx的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．3B．4C．5D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知命題p：?x∈（1，+∞），$\sqrt{x}$＞1；命題q：?a∈（0，1），函數(shù)y=ax在（-∞，+∞）上為減函數(shù)，則下列命題為真命題的是（　�。�
A．p∧qB．￢p∧qC．p∧￢qD．￢p∧￢q

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知函數(shù)y=lg（ax2+x+1）
（1）若函數(shù)定義域?yàn)镽，求a的取值范圍；
（2）若函數(shù)的值域?yàn)镽，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．已知角α的終邊在直線y=2x上，則tan（α+$\frac{π}{4}$）的值是-3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知坐標(biāo)平面內(nèi)$\overrightarrow{OA}$=（2，3），$\overrightarrow{OB}$=（2，0），$\overrightarrow{OM}$=（3，6），是直線OM上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．
（1）當(dāng)$\overrightarrow{PA}$∥$\overrightarrow{PB}$時(shí)，求$\overrightarrow{OP}$的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)$\overrightarrow{PA}$•$\overrightarrow{PB}$取得最小值時(shí)，求向量$\overrightarrow{PA}$，$\overrightarrow{PB}$夾角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若S3≥6，S5≤20，則a6的最大值為10．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知α，β∈（0，$\frac{π}{2}$），sinα=$\frac{4}{5}$，cot（α-β）=-3，求cosβ

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同步練習(xí)冊(cè)答案