6．101（2）化為十進(jìn)制數(shù)是（　�。�
A．4B．5C．6D．7

分析 由二進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的方法，我們只要依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權(quán)重，即可得到結(jié)果．

解答 解：101（2）=1×20+0×21+1×22=5，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是算法的概念，進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制的方法是依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權(quán)重，本題屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知冪函數(shù)y=x3m-7（m∈N）的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，且與x軸，y軸均無(wú)交點(diǎn)，則m=1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，正視圖和側(cè)視圖均為矩形，俯視圖中曲線部分為半圓，尺寸如圖，則該幾何體的體積為10π+40．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．設(shè)向量$\overrightarrow a=（1，2），\overrightarrow b=（-2，y），若\overrightarrow a∥\overrightarrow b，則|3\overrightarrow a+\overrightarrow b|$等于$\sqrt{5}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知兩個(gè)集合A={x∈R|y=$\sqrt{1-{x}^{2}}$}，B={x|$\frac{x+1}{1-x}≥0$}，則A∩B=（　　）
A．{x|-1≤x≤1}B．{x|-1≤x＜1}C．{-1，1}D．∅

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11．直線l1：3mx+8y+3m-10=0過(guò)定點(diǎn)（　�。�
A．（-1，-$\frac{4}{5}$）B．（-1，$\frac{4}{5}$）C．（-1，$\frac{5}{4}$）D．（-1，-$\frac{5}{4}$）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．形如$|\begin{array}{l}{{a}_{11}}&{{a}_{12}}\\{{a}_{21}}&{{a}_{22}}\end{array}|$的符號(hào)叫二階行列式，現(xiàn)規(guī)定$|\begin{array}{l}{{a}_{11}}&{{a}_{12}}\\{{a}_{21}}&{{a}_{22}}\end{array}|$=a11•a22-a21•a12，如果f（θ）=$|\begin{array}{l}{sinθ}&{cosθ}\\{cos\frac{2π}{3}}&{sin\frac{7π}{3}}\end{array}|$=$|\begin{array}{l}{\sqrt{2}}&{-2\sqrt{2}}\\{1}&{-\frac{3}{2}}\end{array}|$θ∈（0，π），則θ=$\frac{π}{12}$或$\frac{7π}{12}$．

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15．過(guò)點(diǎn)（0，2）且與拋物線y2=mx只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線共有3條．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．若不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-y+2≥0\\ x-5y+10≤0\\ x+y-8≤0\end{array}\right.$所表示的平面區(qū)域被直線y=kx+2分為面積相等的兩部分，則k的值為$\frac{1}{2}$；若該平面區(qū)域存在點(diǎn)（x0，y0）使x0+ay0+2≤0成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是a≤-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案