【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程是t是參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程是。

(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若兩曲線交點為,求

【答案】(1)曲線的普通方程是: ,曲線的直角坐標(biāo)方程是:;(2.

【解析】

(1)將,兩個方程左右兩邊同時平方,得到兩個方程,這兩個方程再左右同時相減,得到普通方程。對于,把兩角和的正弦展開,利用代入展開式中,得到直角坐標(biāo)方程。

2)把化成參數(shù)方程,代入的普通方程,利用參數(shù)的意義,可以求出的大小。

1 得到曲線的普通方程是: ;

,而

所以曲線的直角坐標(biāo)方程是: ;

(2)因為是過點的直線

所以的參數(shù)方程為: 為參數(shù))

代入的普通方程,得

解得,故.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動圓過定點P(4,0),且在y軸上截得的弦MN的長為8.

(1)求動圓圓心C的軌跡方程;

(2)過點(2,0)的直線l與動圓圓心C的軌跡交于A,B兩點,求證:是一個定值.

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【題目】已知拋物線,焦點,如果存在過點的直線與拋物線交于不同的兩點.,使得,則稱點為拋物線分點

1)如果,直線,求的值;

2)如果為拋物線分點,求直線的方程;

3)證明點不是拋物線“2分點

4)如果是拋物線的“2分點,求的取值范圍.

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【題目】中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù);蘊含了極致的數(shù)學(xué)美和豐富的傳統(tǒng)文化信息,現(xiàn)有一幅剪紙的設(shè)計圖,其中的4個小圓均過正方形的中心,且內(nèi)切于正方形的兩鄰邊.若在正方形內(nèi)隨機取一點,則該點取自黑色部分的概率為(

A. B. C. D.

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【題目】已知、是橢圓和雙曲線的公共焦點,是他們的一個公共點,且,則橢圓和雙曲線的離心率的倒數(shù)之和的最大值為___.

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【題目】隨著電子商務(wù)的興起,網(wǎng)上銷售為人們帶來了諸多便利.商務(wù)部預(yù)計,到2020年,網(wǎng)絡(luò)銷售占比將達(dá)到.網(wǎng)購的發(fā)展同時促進(jìn)了快遞業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有甲、乙兩個快遞公司,每位打包工平均每天打包數(shù)量在范圍內(nèi).為擴展業(yè)務(wù),現(xiàn)招聘打包工.兩公司提供的工資方案如下:甲公司打包工每天基礎(chǔ)工資64元,且每天每打包一件快遞另賺1元;乙公司打包工無基礎(chǔ)工資,如果每天打包量不超過240件,則每打包一件快遞可賺1.2元;如果當(dāng)天打包量超過240件,則超出的部分每件賺1.8元.

下圖為隨機抽取的打包工每天需要打包數(shù)量的頻率分布直方圖,以打包量的頻率作為各打包量發(fā)生的概率.(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表).

(1)(i)以每天打包量為自變量,寫出乙公司打包工的收入函數(shù)

(ii)若打包工小李是乙公司員工,求小李一天收入不低于324元的概率;

(2)某打包工在甲、乙兩個快遞公司中選擇一個公司工作,如果僅從日平均收入的角度考慮,請利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識為該打包工作出選擇,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若方程所表示的曲線為,則下面四個選項中錯誤的是( )

A.為橢圓,則B.是雙曲線,則其離心率有

C.為雙曲線,則D.為橢圓,且長軸在軸上,則

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【題目】在平行四邊形中,過點C的直線與線段、分別相交于點MN,若;

1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

2)定義函數(shù)),點列,)在函數(shù)的圖像上,且數(shù)列是以1為首項,0.5為公比的等比數(shù)列,O為原點,令,是否存在點,使得?若存在,求出Q點的坐標(biāo),若不存在,說明理由;

3)設(shè)函數(shù)上的偶函數(shù),當(dāng)時,,又函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱,當(dāng)方程)上有兩個不同的實數(shù)解時,求實數(shù)a的取值范圍;

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【題目】已知函數(shù).

1)若,求的單調(diào)性;

2)若在區(qū)間上有零點,求的取值范圍.

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