6.已知函數(shù)f(n)=n2cos(nπ),且an=f(n)+f(n+1),則a1+a2+a3+…+a100等于( 。
A.90B.-96C.98D.-100

分析 分n為偶數(shù)和奇數(shù)求得數(shù)列的奇數(shù)項和偶數(shù)項均為等差數(shù)列,然后利用分組求和得答案.

解答 解:若n為偶數(shù),則an=f(n)+f(n+1)=n2-(n+1)2=-(2n+1),
偶數(shù)項為首項為a2=-5,公差為-4的等差數(shù)列;
若n為奇數(shù),則an=f(n)+f(n+1)=-n2+(n+1)2=2n+1,
奇數(shù)項為首項為a1=3,公差為4的等差數(shù)列.
∴a1+a2+a3+…+a100 =(a1+a3+…+a99)+(a2+a4+…+a100) 
=$50×3+\frac{50×49}{2}×4+50×(-5)-\frac{50×49}{2}×4$=-100.
故選:D.

點評 本題考查數(shù)列遞推式,考查了等差關(guān)系的確定,訓練了等差數(shù)列前n項和的求法,是中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.已知過拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點,斜率為2$\sqrt{2}$的直線交拋物線于A(x1,y1)和B(x2,y2)(x1<x2)兩點,且|AB|=$\frac{9}{2}$.(1)求拋物線C的方程;
(2)若拋物線C的準線為l,焦點為F,點P為直線m:x+y-2=0上的動點,且點P的橫坐標為a,試討論當a取不同的值時,圓心在拋物線C上,與直線l相切,且過點P的圓的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.已知函數(shù)f(x)=-x2-x+2,則函數(shù)f(x)的圖象為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.已知雙曲線2x2-y2=1的左頂點為P,其漸近線與拋物線y2=-2px(p>0)的準線交于A,B兩點,若△APB為等腰直角三角形,則p=( 。
A.1+$\sqrt{2}$B.2+$\sqrt{2}$C.2D.$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.下列四種說法中,
①命題“存在x∈R,x2-x>0”的否定是“對于任意x∈R,x2-x<0”;
②命題“p且q為真”是“p或q為真”的必要不充分條件;
③已知冪函數(shù)f(x)=xα的圖象經(jīng)過點(2,$\frac{\sqrt{2}}{2}$),則f(4)的值等于$\frac{1}{2}$;
④已知向量$\overrightarrow{a}$=(3,-4),$\overrightarrow$=(2,1),則向量 $\overrightarrow{a}$在向量$\overrightarrow$方向上的投影是$\frac{2}{5}$.
說法錯誤的個數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

11.已知實數(shù)x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y-2≥0}\\{x-4y+8≥0}\\{3x-2y-6≤0}\end{array}\right.$,則z=|x+5y-6|的最大值為13.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.設(shè)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{2x-y≤0}\\{x+y-6≤0}\end{array}\right.$,則z=4x-y的最大值為( 。
A.-6B.0C.4D.6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.已知數(shù)列{an}的第一項a1=5且Sn-1=an(n≥2,n∈N*).
(1)求a2,a3,a4,并由此猜想an的表達式;
(2)用數(shù)學歸納法證明{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.設(shè)有窮數(shù)列a0,a1,a2,…,am的各項均為整數(shù),若對每一個k∈{1,2,3,…,m},均有|ak-ak-1|=k2,則稱數(shù)列{an}為“m階優(yōu)數(shù)列”.
(1)判斷數(shù)列1,2,-2,7,-9與數(shù)列1,2,6,10,14是否是“4階優(yōu)數(shù)列”,并求以1為首項的所有“4階優(yōu)數(shù)列”的個數(shù);
(2)請寫出一個首項和末項都是2015的“8階優(yōu)數(shù)列”;
(3)對任意兩個整數(shù)s,t,是否存在一個“r階優(yōu)數(shù)列”,其首項為s且末項為t.

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