10.曲線f(x)=x3-x+2在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=2x.

分析 求出導(dǎo)數(shù),求得切線的斜率和切點(diǎn),由點(diǎn)斜式方程可得切線的方程.

解答 解:f(x)=x3-x+2的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=3x2-1,
即有在點(diǎn)(1,f(1))處的切線斜率為2,切點(diǎn)為(1,2),
則在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y-2=2(x-1),
即為y=2x.
故答案為:y=2x.

點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求切線的方程,考查直線方程的運(yùn)用,以及運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知f(x)是可導(dǎo)的奇函數(shù),且$\underset{lim}{x→0}$$\frac{f(2)-f(2-x)}{3x}$=-2,又f(-2)=3,則曲線y=f(x)在點(diǎn)(-2,3)處的切線方程為y=6x+15.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.袋子中裝有大小相同的5個(gè)小球,其中有2個(gè)紅球,3個(gè)白球,現(xiàn)從中隨機(jī)摸出2個(gè)小球,則既有紅球又有白球的概率為( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{7}{10}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{3}{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.設(shè)函數(shù)f(x)=alnx+bx2,若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)(1,1)處的切線與y軸垂直,則實(shí)數(shù)a+b=-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產(chǎn)量是否與年齡有關(guān).現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統(tǒng)計(jì)了他們某月的日平均生產(chǎn)件數(shù),然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產(chǎn)件數(shù)分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.

規(guī)定日平均生產(chǎn)件數(shù)不少于80件者為“生產(chǎn)能手”,請(qǐng)你根據(jù)已知條件完成2×2的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“生產(chǎn)能手與工人所在的年齡組有關(guān)”?
附表:
P(K2≥k)0.1000.0100.001
k2.7066.63510.828
${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,(其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{log_2}x,x>0\\{2^x},x≤0\end{array}\right.$,則$f(f(\frac{1}{4}))$的值是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$-\frac{1}{4}$C.4D.-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計(jì)算${(-3)^0}-{0^{\frac{1}{2}}}+{2^{-2}}-{16^{-\frac{1}{4}}}$.

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19.(1)計(jì)算${(-\frac{27}{8})^{-\frac{2}{3}}}$+$\frac{lo{g}_{8}27}{lo{g}_{2}3}$+($\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$)0-log31+2lg5+lg4-5${\;}^{lo{g}_{5}2}$
(2)已知x${\;}^{\frac{1}{2}}$+x${\;}^{-\frac{1}{2}}$=3,求x+x-1的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.設(shè)奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(2)=0,則不等式$\frac{f(x)}{x}$<0的解集為(-2,0)∪(0,2).

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