【題目】青少年“心理健康”問題越來越引起社會關注,某校對高一600名學生進行了一次“心理健康”知識測試,并從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖。
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[50,60) | 2 | 0.04 |
[60,70) | 8 | 0.16 |
[70,80) | 10 | |
[80,90) | ||
[90,100] | 14 | 0.28 |
合計 | 1.00 |
(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應的縱軸數(shù)據(jù);
(2)請你估算學生成績的平均數(shù)及中位數(shù)。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】屠呦呦,第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家,在2015年獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素.這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率,從青篙中提取的青篙素抗瘧性超強,幾乎達到100%.據(jù)監(jiān)測:服藥后每毫升血液中的含藥量y(微克)與時間t(小時)之間近似滿足如圖所示的曲線.
(Ⅰ)寫出服藥一次后y與t之間的函數(shù)關系式;
(Ⅱ)據(jù)進一步測定:每毫升血液中含藥量不少于微克時,治療有效,求服藥一次后治療有效的時間是多長?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,平行于軸且過點的入射光線被直線反射,反射光線交軸于點,圓過點,且與、相切.
(Ⅰ)求所在直線的方程;
(Ⅱ)求圓的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (,為自然對數(shù)的底數(shù),).
(1)若函數(shù)僅有一個極值點,求實數(shù)的取值范圍;
(2)證明:當時,有兩個零點().且滿足.
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【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在點處的切線方程;
(2)函數(shù)與函數(shù)的圖像總有兩個交點,設這兩個交點的橫坐標分別為,.
(。┣的取值范圍;
(ⅱ)求證:.
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【題目】為研究冬季晝夜溫差大小對某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽率的影響,某校課外興趣小組記錄了組晝夜溫差與顆種子發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
溫差() | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
經分析,這組數(shù)據(jù)具有較強的線性相關關系,因此該小組確定的研究方案是:先從這五組數(shù)據(jù)中選取組數(shù)據(jù)求出線性回歸方程,再用沒選取的組數(shù)據(jù)進行檢驗.
(1)若選取的是第組的數(shù)據(jù),求出關于的線性回歸方程;
(2)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(1)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(參考公式:,)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某射擊運動員進行射擊訓練,前三次射擊在靶上的著彈點剛好是邊長為的等邊三角形的三個頂點.
(Ⅰ)第四次射擊時,該運動員瞄準區(qū)域射擊(不會打到外),則此次射擊的著彈點距的距離都超過的概率為多少?(彈孔大小忽略不計)
(Ⅱ) 該運動員前三次射擊的成績(環(huán)數(shù))都在區(qū)間內,調整一下后,又連打三槍,其成績(環(huán)數(shù))都在區(qū)間內.現(xiàn)從這次射擊成績中隨機抽取兩次射擊的成績(記為和)進行技術分析.求事件“”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產一種產品,根據(jù)經驗,其次品率與日產量 (萬件)之間滿足關系, (其中為常數(shù),且,已知每生產1萬件合格的產品以盈利2萬元,但每生產1萬件次品將虧損1萬元(注:次品率=次品數(shù)/生產量, 如表示每生產10件產品,有1件次品,其余為合格品).
(1)試將生產這種產品每天的盈利額 (萬元)表示為日產量 (萬件)的函數(shù);
(2)當日產量為多少時,可獲得最大利潤?
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【題目】某公司為提高員工的綜合素質,聘請專業(yè)機構對員工進行專業(yè)技術培訓,其中培訓機構費用成本為12000元.公司每位員工的培訓費用按以下方式與該機構結算:若公司參加培訓的員工人數(shù)不超過30人時,每人的培訓費用為850元;若公司參加培訓的員工人數(shù)多于30人,則給予優(yōu)惠:每多一人,培訓費減少10元.已知該公司最多有60位員工可參加培訓,設參加培訓的員工人數(shù)為人,每位員工的培訓費為元,培訓機構的利潤為元.
(1)寫出與 之間的函數(shù)關系式;
(2)當公司參加培訓的員工為多少人時,培訓機構可獲得最大利潤?并求最大利潤.
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