已知函數(shù)f(x)=(2-a)lnx+
1
x
+2ax(a∈R).
(1)求f(x)的單調區(qū)間;
(2)若對任意的a∈(-3,-2),任意的x1,x2∈[1,3],恒有ma+(a-2)ln3>|f(x1)-f(x2)|
成立,求實數(shù)m的取值范圍.
考點:導數(shù)在最大值、最小值問題中的應用
專題:函數(shù)的性質及應用,導數(shù)的綜合應用
分析:(1)由已知得f′(x)=
2-a
x
-
1
x2
+2a=
2a(x-
1
2
)(x+
1
a
)
x2
,(x>0),由此利用分類討論思想和導數(shù)性質能求出f(x)的單調區(qū)間.
(2)若對任意a∈(-3,-2)及x1,x2∈[1,3],恒有(m+ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|成立,求函數(shù)f(x)的最大值和最小值,解不等式,可求實數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:(1)∵f(x)=(2-a)lnx+
1
x
+2ax(a∈R),
∴f′(x)=
2-a
x
-
1
x2
+2a=
2ax2+(2-a)x-1
x2
=
2a(x-
1
2
)(x+
1
a
)
x2
,(x>0)…(6分)
①當
1
2
=-
1
a
,即a=-2時,f'(x)≤0恒成立,
∴f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,+∞);…(7分)
②當
a<0
1
2
<-
1
a
,即-2<a<0時,f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,
1
2
),(-
1
a
,+∞),
f(x)的單調遞增區(qū)間為(
1
2
,-
1
a
);…(9分)
③當
a<0
1
2
>-
1
a
,即a<-2時,f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,-
1
a
),(
1
2
,+∞),
f(x)的單調遞增區(qū)間為(-
1
a
1
2
);…(11分)
④當a≥0時,f(x)的單調遞增區(qū)間為(
1
2
,+∞),f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,
1
2

綜上所述:當a<-2時,f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,-
1
a
),(
1
2
,+∞),
f(x)的單調遞增區(qū)間為(-
1
a
,
1
2
);
當a=-2時,f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,+∞);
當-2<a<0時,f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,
1
2
),(-
1
a
,+∞),
f(x)的單調遞增區(qū)間為(
1
2
,-
1
a
);
當a≥0時,f(x)的單調遞增區(qū)間為(
1
2
,+∞),f(x)的單調遞減區(qū)間為(0,
1
2
).
(2)由(1)可知,當a∈(-3,-2)時,f(x)在區(qū)間[1,3]上單調遞減.
當x=1時,f(x)取最大值;當x=3時,f(x)取最小值;
|f(x1)-f(x2)|≤f(1)-f(3)=(1+2a)-[(2-a)ln3+
1
3
+6a]
=
2
3
-4a+(a-2)ln3,
∵(m+ln3)a-ln3>|f(x1)-f(x2)|恒成立,
∴(m+ln3)a-2ln3>
2
3
-4a+(a-2)ln3
整理得ma>
2
3
-4a,∵a<0,∴m<
2
3a
-4恒成立,
∵-3<a<-2,
∴-
13
3
2
3a
-4<-
38
9
,
∴m≤-
13
3
點評:考查利用導數(shù)研究函數(shù)的極值、單調性和最值問題,在求函數(shù)的單調區(qū)間時,體現(xiàn)了分類討論的思想方法;恒成立問題,轉化為函數(shù)的最值問題,體現(xiàn)了轉化的思想.屬難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=-x2+2x+3(0≤x≤3)的最大值為m,最小值為n,當角α的終邊經過點P(m,n-1)時,求sinα+cosα的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知(
x
+
1
3
x
n的展開式中偶數(shù)項二項式系數(shù)和比(1+x)2n展開式中奇數(shù)項二項式系數(shù)和小120,求:
(Ⅰ)(1+x)2n展開式中二項式系數(shù)最大的項;
(Ⅱ)設(
x
+
1
3
x
n展開式中的常數(shù)項為p,展開式中所有項系數(shù)的和為q,求p+q.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
lnx
x
的圖象為曲線C,函數(shù)g(x)=
1
2
ax+b的圖象為直線l.
(1)求y=f(x)在x=e處的切線方程;
(2)當a=2,b=-3時,求F(x)=f(x)-g(x)的最大值;
(3)設直線l與曲線C的交點的橫坐標分別為x1,x2,且x1≠x2,求證:(x1+x2)g(x1+x2)>2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于區(qū)間[a,b](或(a,b)、[a,b)、(a,b]),我們定義|b-a|為該區(qū)間的長度,特別地,[a,+∞)和(-∞,b]的區(qū)間長度為正無窮大.
(1)關于x的不等式ax2+(2a-1)x-2≤0的解集的區(qū)間長度不小于4,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)關于x的不等式(x2-2x-24)[x2-(2m+6)x+(m2+6m)]<0恰好有3個整數(shù)解,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-x
ax
+lnx.
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù),求正實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)當a>0時,討論f(x)在(
1
2
,  2)
的單調性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在對人們的休閑方式的一次調查中,共調查了120人,其中女性70人,男性50人.女性中有45人主要的休閑方式是看電視,另外25人主要的休閑方式是運動;男性中有20人主要的休閑方式是看電視,另外30人主要的休閑方式是運動.
(1)根據以上數(shù)據建立一個2×2的列聯(lián)表;
(2)判斷性別與休閑方式是否有關系.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖關于星星的圖案構成一個數(shù)列{an},an(n∈N*)對應圖中星星的個數(shù).

(1)寫出a5,a6的值及數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{
1
an
}的前n項和Sn,求證Sn<2;
(3)若bn=
2n2-9n-11
2n
,對于(2)中的Sn,有cn=Sn•bn,求數(shù)列{|cn|}的前n項和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

三角形ABC中,A(5,-1)、B(-1,7)、C(1,2),求:
(1)BC邊上的中線AM的長;
(2)∠CAB的平分線AD的長;
(3)cos∠ABC的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案