分析 通過(guò)$\overrightarrow{AB}$與$\overrightarrow{n}$=(1,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$)共線可知b=$\frac{\sqrt{3}}{2}$a,從而可知F(-$\frac{a}{2}$,0),通過(guò)設(shè)P(x,y),進(jìn)而化簡(jiǎn)可知$\overrightarrow{OP}$•$\overrightarrow{FP}$=$\frac{1}{4}$(x+a)2+$\frac{{a}^{2}}{2}$,利用-a≤x≤a可知$\frac{1}{4}$(a+a)2+$\frac{{a}^{2}}{2}$=6,計(jì)算即得結(jié)論.
解答 解:依題意,A(0,b),B(a,0),O(0,0),
∴$\overrightarrow{AB}$=(a,-b),
又∵$\overrightarrow{AB}$與$\overrightarrow{n}$=(1,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$)共線,
∴-$\frac{\sqrt{3}}{2}$a=-b,即b=$\frac{\sqrt{3}}{2}$a,
∴橢圓方程可化為:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{4{y}^{2}}{3{a}^{2}}$=1,
∴F(-$\frac{a}{2}$,0),
設(shè)P(x,y),則$\overrightarrow{OP}$•$\overrightarrow{FP}$=(x,y)•(x+$\frac{a}{2}$,y)
=$\frac{a}{2}$x+x2+y2
=$\frac{a}{2}$x+x2+$\frac{3}{4}$(a2-x2)
=$\frac{1}{4}$x2+$\frac{a}{2}$x+$\frac{3}{4}$a2
=$\frac{1}{4}$(x+a)2+$\frac{{a}^{2}}{2}$,
∵-a≤x≤a,
∴當(dāng)x=a時(shí),$\overrightarrow{OP}$•$\overrightarrow{FP}$取最大值為6,
∴$\frac{1}{4}$(a+a)2+$\frac{{a}^{2}}{2}$=6,
解得:a=2或a=-2(舍),
∴長(zhǎng)軸長(zhǎng)2a=4,
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì),考查運(yùn)算求解能力,注意解題方法的積累,屬于中檔題.注:本題亦可通過(guò)兩向量同向時(shí)數(shù)量積最大從而直接確定點(diǎn)P為右端點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線C關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱 | B. | 曲線C關(guān)于y軸對(duì)稱 | ||
C. | 曲線C關(guān)于x軸對(duì)稱 | D. | 曲線C過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BD | B. | AD | C. | AC | D. | 平面BCD之內(nèi) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (0,3i ) | C. | (0,3) | D. | (0,2i) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1,2) | B. | (2,+∞) | C. | (1,$\frac{3}{2}$) | D. | ($\frac{3}{2}$,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1,$\sqrt{2}$] | B. | (1,$\sqrt{2}$) | C. | ($\sqrt{2}$,+∞) | D. | [$\sqrt{2}$,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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