分析 (1)推導(dǎo)出PA⊥平面ABCD,從而PA⊥CD,AD⊥CD,進(jìn)而CD⊥平面PAD,CD⊥AR,由此能證明AR⊥平面PCD.
(2)過N作NF⊥平面ABCD,交AB于F,連結(jié)MF,過C作CE∥AQ,交AB于E,從而NF∥PA,MF∥AQ,進(jìn)而平面MNF∥平面PAD,由此能證明MN∥平面PAQ.
解答 證明:(1)∵PA=AD,點(diǎn)Q是PD中點(diǎn),∴AR⊥PD,
∵底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,
∴PA⊥CD,AD⊥CD,
∵AD∩PA=A,∴CD⊥平面PAD,
∵AR?平面PAD,∴CD⊥AR,
∵PD∩CD=D,∴AR⊥平面PCD.
(2)過N作NF⊥平面ABCD,交AB于F,連結(jié)MF,過C作CE∥AQ,交AB于E,
∵PA⊥平面ABCD,∴NF∥PA,∵Q是CD中點(diǎn),PN=3NB,
∴MF∥AQ,∵NF∩MF=F,PA∩AQ=A,
∴平面MNF∥平面PAD,
∵M(jìn)N?平面MNF,∴MN∥平面PAQ.
點(diǎn)評(píng) 本題考查線面垂直的證明,考查線面平行的證明,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(x1)<f(x2) | B. | f(x1)>f(x2) | C. | f(x1)=f(x2) | D. | 不確定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若a≠0或b≠0,則a2+b2≠0 | B. | 若a2+b2≠0,則a≠0且b≠0 | ||
C. | 若a2+b2≠0,則a≠0或b≠0 | D. | 若a=0且b=0,則a2+b2≠0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三條交線中的任兩條均為異面直線 | B. | 三條交線兩兩平行 | ||
C. | 三條交線交于一點(diǎn) | D. | 三條交線兩兩平行或交于一點(diǎn) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0個(gè) | B. | 1個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 3個(gè) |
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