9.若0<y≤x<$\frac{π}{2}$且tanx=3tany,則x-y的最大值為$\frac{π}{6}$.

分析 要使x-y最大,只需tan(x-y)最大,利用基本不等式求得tan(x-y)的最大值,可得x-y的最大值.

解答 解:∵0<y≤x<$\frac{π}{2}$且tanx=3tany,∴0≤x-y<$\frac{π}{2}$,要使x-y最大,只需tan(x-y)最大.
又tan(x-y)=$\frac{tanx-tany}{1+tanxtany}$=$\frac{2tany}{1+{3tan}^{2}y}$=$\frac{2}{\frac{1}{tany}+3tany}$≤$\frac{\sqrt{3}}{3}$,當(dāng)且僅當(dāng)tany=$\frac{\sqrt{3}}{3}$時(shí),等號(hào)成立,
此時(shí),y=$\frac{π}{6}$,tanx=$\sqrt{3}$,x=$\frac{π}{3}$,故x-y的最大值為$\frac{π}{3}$-$\frac{π}{6}$=$\frac{π}{6}$,
故答案為:$\frac{π}{6}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基本不等式的應(yīng)用,特殊角的三角函數(shù)值,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知向量$\overrightarrow a=(-1,0,2),\overrightarrow b=(1,1,0)$,且$\overrightarrow a+k\overrightarrow b與2\overrightarrow b-\overrightarrow a$相互垂直,則k值為( 。
A.$\frac{7}{5}$B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{1}{5}$D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,已知A,B,C為直線y=1與函數(shù)y=sinx,y=tanx的圖象在第一象限的三個(gè)相鄰交點(diǎn),若線段AC的長度記為|AC|,則|AB|:|BC|=( 。
A.1:2B.1:3C.1:4D.1:5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.若不等式a|x|>x2-$\frac{1}{2}$對(duì)任意x∈[-1,1]都成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.($\frac{1}{2}$,1)∪(1,+∞)B.(0,$\frac{1}{2}$)∪(1,+∞)C.($\frac{1}{2}$,1)∪(1,2)D.(0,$\frac{1}{2}$)∪(1,2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.四棱錐P-ABCD的底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,PA⊥底面ABCD,PA=AD=2,BC=AB=1,E為PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:CE∥平面PAB;
(Ⅱ)求PA與平面ACE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知數(shù)列{an}中,a3=3,an+1=an+2,則a2+a4=6,an=2n-3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某公司在甲、乙、丙、丁四個(gè)地區(qū)分別有150個(gè)、120個(gè)、180個(gè)、150個(gè)銷售點(diǎn),公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售的情況,需從這600個(gè)銷售點(diǎn)中,抽取一個(gè)容量為100的樣本,則應(yīng)從丙地區(qū)中抽取30個(gè)銷售點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知$\overrightarrow a=(1,5,-1),\overrightarrow b=(-2,3,5)$.
(1)若$(k\overrightarrow a+\overrightarrow b)∥(\overrightarrow a-3\overrightarrow b)$,求實(shí)數(shù)k的值
(2)若$(k\overrightarrow a+\overrightarrow b)⊥(\overrightarrow a-3\overrightarrow b)$,求實(shí)數(shù)k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某校為了調(diào)查學(xué)生身體生長發(fā)育情況,隨機(jī)抽取200名學(xué)生測得它們的身高(單位:cm),并按照區(qū)間[155,160),[160,165),[165,170),[170,175),[175,180)分組,得到樣本的頻率分布直方圖.由于操作不慎,區(qū)間[165,170),[170,175),[175,180)的頻率分布直方圖被破壞了,如圖所示.已知頻率分布直方圖中[165,170),[170,175),[175,180)間的矩形的高依次成等差數(shù)列,并且身高在[170,175)內(nèi)的人數(shù)是身高在[175,180)的人數(shù)的2倍.
(1)求身高分別在區(qū)間[165,170),[170,175),[175,180)的人數(shù),并將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)用分層抽樣的方法從身高在區(qū)間[155,160),[170,175),[175,180)中抽取7人,現(xiàn)在從這抽出的7人中再抽取2人進(jìn)行問卷調(diào)查,求身高在區(qū)間[170,175)中至少有1人進(jìn)行問卷調(diào)查的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案