17．設(shè)z1=1+i，復(fù)數(shù)z1，z2在復(fù)平面內(nèi)的對應(yīng)點關(guān)于實軸對稱，則$\frac{z_1}{z_2}$=（　　）
A．iB．-iC．-1D．1

分析 由已知求得復(fù)數(shù)z2，代入$\frac{z_1}{z_2}$，利用復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算化簡得答案．

解答 解：∵z1=1+i，且復(fù)數(shù)z1，z2在復(fù)平面內(nèi)的對應(yīng)點關(guān)于實軸對稱，
∴z2=1-i，
則$\frac{z_1}{z_2}$=$\frac{1+i}{1-i}=\frac{（1+i）^{2}}{（1-i）（1+i）}=\frac{2i}{2}=i$．
故選：A．

點評 本題考查復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算，是基礎(chǔ)的計算題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且當(dāng)x＞0時，f（x）=$\frac{3}{x}$-1
（Ⅰ）求f（0），f（-2）的值
（Ⅱ）用函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)f（x）在（0，+∞）上是減函數(shù)．

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8．若將函數(shù)f（x）=x6表示為f（x）=a0+a1（1+x）+a2（1+x）2+…a6（1+x）6，其中a0，a1，a2，…，a6為實數(shù)，則a3等于 （　�。�
A．20B．15C．-15D．-20

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5．已知定義在R上函數(shù)y=f（x+1）是偶函數(shù)，且在[0，+∞）上單調(diào)，若數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列，且f（a6）=f（a20），則{an}的前25項之和為（　�。�
A．0B．$\frac{25}{2}$C．25D．50

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12．已知函數(shù)f（x）=ax2-ax-1（a∈R）．
（1）若對任意實數(shù)x，f（x）＜0恒成立，求實數(shù)a的取值范圍；
（2）當(dāng)a＞0時，解關(guān)于x的不等式f（x）＜2x-3．

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2．某校從高二年級學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生，將他們的期中考試政治成績（滿分100分，成績均不低于40分的整數(shù)）分成六段：[40，50），[50，60），[60，70），[70，80）[80，90），[90，100]后，得到如圖所示的頻率分布直方圖．
（Ⅰ）求圖中實數(shù)a的值；
（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖，估計這40名學(xué)生期中考試政治成績的眾數(shù)、平均數(shù)；
（Ⅲ）若該校高二年級共有學(xué)生640人，試估計該校高二年級期中考試政治成績不低于60分的人數(shù)．

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9．已知α，β，γ為不同的平面，l，m為不同的直線．若α∩β=l，m?α，l∥γ，m⊥γ．則（　�。�
A．m∥βB．m⊥βC．l∥mD．l⊥m

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6．某地一家課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨機(jī)選取當(dāng)?shù)?000名學(xué)生的數(shù)據(jù)，研究他們報名參加數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)培訓(xùn)的情況，整理成如下統(tǒng)計表：
課程
人數(shù)		數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)
100√×√√
217×√×√
200√√√×
300√×√×
85√×××
98×√××
表中“√”表示參加，“×”表示未參加．
（1）估計當(dāng)?shù)啬骋粚W(xué)生同時參加英語和物理培訓(xùn)的概率；
（2）估計當(dāng)?shù)啬骋粚W(xué)生在以上四門課程同時參加三門培訓(xùn)的概率；
（3）如果一個學(xué)生參加了數(shù)學(xué)培訓(xùn)，則該生同時參加英語、物理、化學(xué)培訓(xùn)中哪一種的可能性最大？說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A={（x，y）|x2+（y-1）2=1}，B={（x，y）|x+y-c≥0}，若A⊆B，求c的取值范圍．

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