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10.若圖中的三個直角三角形是一個體積為20cm3的幾何體的三視圖,則這個幾何體外接球的表面積為(  )
A.25xcm2B.$\frac{77π}{2}$cm2C.77πcm2D.144πcm2

分析 根據幾何體的三視圖,得出該幾何體是底面直角三角形,側棱垂直底面的三棱錐,結合圖形求出高h,可得幾何體外接球的半徑R=$\frac{\sqrt{77}}{2}$,即可求出幾何體外接球的表面積.

解答 解:根據幾何體的三視圖,得:
該幾何體是底面為直角三角形,側棱PA⊥底面ABC的三棱錐,如圖所示;
∴底面ABC的面積為$\frac{1}{2}$×5×6=15;
該三棱錐的體積為$\frac{1}{3}$×15×h=20,
解得h=4,
∴幾何體外接球的直徑2R=$\sqrt{{4}^{2}+{5}^{2}+{6}^{2}}$=$\sqrt{77}$,
∴幾何體外接球的半徑R=$\frac{\sqrt{77}}{2}$,
∴幾何體外接球的表面積為4πR2=77πcm2
故選:C.

點評 本題考查了空間幾何體的三視圖的應用問題,解題時應畫出圖形,結合圖形解答問題,是基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

20.如圖,在棱長為2的正方體ABCD一A1B1C1D1中,點E,F,G分別是邊AB,BC,AA1上的點,記AE=x,BF=y,A1G=z,
(1)若x=y=z=1,記平面EFG與邊CC1的交點為H,求異面直線A1E與DH所成的角;(2)若x+y=2,求證:截面EFG⊥平面BDD1B1;
(3)若x=z,且y=1,求三棱錐B1-GEF的體積的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

1.為了考察高中生的性別與是否喜歡數學課程之間的關系,在我市的某校高中生中隨即抽取了100名學生,得到如下聯(lián)表:
  不喜歡數學課程喜歡數學課程 總計 
 男 45 10 55
 女 30 15 45
 總 75 25100
由表中數據,計算得K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$≈3.03,
附表:
 P(K2≥k0 0.100.05 0.025 
 k0 2.706 3.8415.024
參照附表,則下列結論正確的是(  )
A.有90%以上的把握認為“性別與是否喜歡數學課程有關”
B.有90%以上的把握認為“性別與是否喜歡數學課程沒有關”
C.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認為“性別與是否喜歡數學課程有關”
D.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認為“性別與是否喜歡數學課程沒有關”

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

18.已知橢圓C的中心在原點,焦點在x軸上,離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$,且一個焦點和短軸的兩個端點構成面積為1的等腰直角三角形.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過橢圓C右焦點F作直線交橢圓C于點M,N,又直線OM交直線x=2于點T,$\overrightarrow{OT}$=2$\overrightarrow{OM}$,求線段MN的長;
(3)半徑為r的圓Q以橢圓C的右頂點為圓心,若存在直線l:y=kx,使直線l與橢圓C交于A,B兩點,與圓Q分別交于G、H兩點,點G在線段AB上,且|AG|=|BH|,求圓O的半徑r的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

5.在等差數列{an}中,首項a1=3,公差d=2,若某學生對其中連續(xù)10項迸行求和,在遺漏掉一項的情況下,求得余下9項的和為185,則此連續(xù)10項的和為200.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

15.已知動圓C與直線x+y+2=0相切于點A(0,-2),圓C被x軸所截得的弦長為2,則滿足條件的所有圓C的半徑之和是6$\sqrt{2}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

2.已知f(x)=|x2-k|在[0,2]上的最大值為2,則常數k等于2.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

19.若集合A={(x,y)|y=-$\sqrt{9-{x}^{2}}$},B={(x,y)|x+y+m=0},且A∩B≠∅,則實數m的取值范圍[-3,3$\sqrt{2}$].

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

5.設函數y=f(x)定義域為D,若對于任意x1,x2∈D且x1+x2=2a,恒有f(x1)+f(x2)=2b,則稱點(a,b)為函數y=f(x)圖象的對稱中心.研究并利用函數f(x)=x3-3x2-sin(πx)的對稱中心,計算$S=f(\frac{1}{2015})+f(\frac{2}{2015})+…+f(\frac{4028}{2015})+f(\frac{4029}{2015})$的值( 。
A.-8058B.8058C.-8060D.8060

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