分析 (Ⅰ)取AB中點為F,連結EF,CF,由題意知CF∥AD,EF∥AP,從而面CEF∥面PAD,由此能證明CE∥面PAD.
(Ⅱ)推導出CE⊥PB,從而AD⊥PD,進而PA⊥PB,EF⊥PB,則∠CEF是二面角A-PB-C的平面角,由此能求出二面角A-PB-C的平面角的余弦值.
解答 證明:(Ⅰ)取AB中點為F,連結EF,CF,
∵E為棱PB的中點,∠ABC=∠BCD=90°,AB=2,CD=CB=CP=1,
∴由題意知CF∥AD,EF∥AP,
∵CF∩EF=F,AD∩AP=A,CF、EF?平面CEF,AD、AP?平面PAD,
∴面CEF∥面PAD,
∵CE?平面CEF,∴CE∥面PAD.
解:(Ⅱ)∵點P在底面上的射影為線段BD的中點M,且MC=MB=MF=MD,
故PC=PB=PF=PD=BC,∴CE⊥PB,
又由CF⊥平面PBD,∴AD⊥平面PBD,
∴AD⊥PD,
∴AP=$\sqrt{3}$,BA=2,PB=1,
∴PA⊥PB,EF⊥PB,
∴∠CEF是二面角A-PB-C的平面角,
在△EFC中,EF=CE=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,CF=$\sqrt{2}$,
∴cos$∠CEF=-\frac{1}{3}$,
∴二面角A-PB-C的平面角的余弦值為-$\frac{1}{3}$.
點評 本題考查線面平行的證明,考查二面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意向量法的合理運用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 從等高條形圖中可以精確地判斷兩個分類變量是否有關系 | |
B. | 從等高條例形圖中可以看出兩個變量頻數(shù)的相對大小 | |
C. | 從等高條形圖可以粗略地看出兩個分類變量是否有關系 | |
D. | 以上說法都不對 |
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