分析 (1)由題意知a=2c,b=$\sqrt{3}c$,從而可得$\frac{(-1)^{2}}{4{c}^{2}}$+$\frac{(-\frac{3}{2})^{2}}{3{c}^{2}}$=1,從而解得;
(2)設(shè)P(x,y),A(xA,yA),B(xB,yB),F(xiàn)1(-1,0),F(xiàn)2(1,0);從而可得$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{A}=-λ-λx-1}\\{{y}_{A}=-λy}\end{array}\right.$,從而化簡(jiǎn)可得(2x+5)λ2+(2x+2)λ-3=0,從而解得λ=$\frac{3}{2x+5}$;同理u=$\frac{3}{-2x+5}$,從而解得.
解答 解:(1)∵橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是焦距的2倍,
∴a=2c,b=$\sqrt{3}c$,
∴$\frac{(-1)^{2}}{4{c}^{2}}$+$\frac{(-\frac{3}{2})^{2}}{3{c}^{2}}$=1,
解得,c=1,a=2,b=$\sqrt{3}$,
故橢圓C的方程為$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{3}$=1;
(2)設(shè)P(x,y),A(xA,yA),B(xB,yB),
F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0);
∵$\overrightarrow{{F}_{1}A}$=λ$\overrightarrow{P{F}_{1}}$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{A}+1=-λ-λx}\\{{y}_{A}=-λy}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{A}=-λ-λx-1}\\{{y}_{A}=-λy}\end{array}\right.$,
又∵$\frac{{{x}_{A}}^{2}}{4}$+$\frac{{{y}_{A}}^{2}}{3}$=1,$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{3}$=1;
∴(2x+5)λ2+(2x+2)λ-3=0,
∴λ=$\frac{3}{2x+5}$或λ=-1(舍去);
又∵$\overrightarrow{{F}_{2}B}$=μ$\overrightarrow{P{F}_{2}}$,
∴同理可得,
u=$\frac{3}{-2x+5}$,
∴λ+μ=$\frac{3}{2x+5}$+$\frac{3}{-2x+5}$
=$\frac{30}{25-4{x}^{2}}$∈($\frac{10}{13}$,$\frac{6}{5}$).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了橢圓與直線的位置關(guān)系的應(yīng)用及橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的求法,同時(shí)考查了數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要 | B. | 必要不充分 | ||
C. | 充要 | D. | 既不充分也不必要 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{7}$ | D. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0<a<1或a>2 | B. | 0<a<1或α≥2 | C. | 1<a≤2 | D. | 1≤a≤2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | -2 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | -$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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