分析 根據(jù)題意,分2步分析:先將5名志愿者分為3組,有2種分組方法,①分為2、2、1的三組,②分為3、1、1的三組,由組合數(shù)公式可得其分組方法數(shù)目,由分類計數(shù)原理將其相加可得分組的情況數(shù)目,第二步,將分好的三組對應3個不同的敬老院,由排列數(shù)公式可得其對應方法數(shù)目;由分步計數(shù)原理計算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,先將5名志愿者分為3組,
有2種分組方法,①分為2、2、1的三組,有$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{3}^{2}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=15種方法,
②分為3、1、1的三組,有C53=10種方法,
則共有10+15=25種分組方法,
再將分好的三組對應3個不同的敬老院,有A33=6種情況,
則共有25×6=150種不同的分配方案;
故答案為150.
點評 本題考查排列、組合及分步乘法原理的應用,注意本題的分組涉及平均分組與不平均分組,要用對公式.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | xm>ym | B. | x-m≥y-n | C. | $\frac{x}{n}$>$\frac{y}{m}$ | D. | $x>\sqrt{xy}$ |
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