9.已知A(1,-2),B(a,-1),C(-b,0)三點共線,其中a>0,b>0,則$\frac{1}{a}+\frac{2}$的最小值是( 。
A.2B.4C.6D.8

分析 化簡平面向量$\overrightarrow{AC}=({-b-1,2}),\overrightarrow{AB}=({a-1,1})$共線,從而可得2a+b=1,再由基本不等式得2ab≤$(\frac{2a+b}{4})^{2}$=$\frac{1}{4}$;從而再化簡$\frac{1}{a}+\frac{2}$=$\frac{2a+b}{ab}$=$\frac{1}{ab}$=$\frac{2}{2ab}$,從而求得.

解答 解:∵$\overrightarrow{AC}=({-b-1,2}),\overrightarrow{AB}=({a-1,1})$共線,
∴2a+b=1,
2ab≤$(\frac{2a+b}{4})^{2}$=$\frac{1}{4}$;
(當(dāng)且僅當(dāng)2a=b,即a=$\frac{1}{4}$,b=$\frac{1}{2}$時,等號成立)
∴$\frac{1}{a}+\frac{2}$=$\frac{2a+b}{ab}$=$\frac{1}{ab}$=$\frac{2}{2ab}$≥8;
故選D.

點評 本題考查了平面向量與基本不等式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.閱讀程序框圖,若輸出結(jié)果S=$\frac{9}{10}$,則整數(shù)m的值為(  )
A.7B.8C.9D.10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=ex-me-x,e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若f(x)在x=ln2處的切線的斜率為l,求實數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m=1時,若正數(shù)a滿足:存在x0∈[1,+∞),使得f(x0)<a(-x03+3x0)成立.試比較ae-1與ea-1的大小,并說明埋由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c,(b,c∈R),集合A={x丨f(x)=0},B={x|f(f(x))=0},若存在x0∈B,x0∉A則實數(shù)b的取值范圍是( 。
A.0≤b≤4B.b≤0或 b≥4C.0≤b<4D.b<0或b≥4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.設(shè)集合$S=\left\{{x∈N\left|{\frac{5}{x}≥1}\right.}\right\}$,T={2,4,6},則集合S∩T中元素個數(shù)為2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知直線l:y=$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$x+1過橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的一個焦點和一個頂點.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)過原點的直線與橢圓C交于A,B兩點(A,B不是橢圓C的頂點).點D在橢圓C上,且AD⊥AB,直線BD與x軸交于點M,求常數(shù)λ使得kAM=λkBD

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若復(fù)數(shù)z滿足(1-i)z=i,其中i為虛數(shù)單位,則在復(fù)平面上復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點位于(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知數(shù)列{an}的前n項的和Sn滿足Sn=n2+1,數(shù)列{bn}滿足an=log2$\frac{_{n}+1}{{a}_{n}+1}$.
(1)求{bn}的通項公式;
(2)記{bn}的前n項和為Tn,若Tn≤2015,求n的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{3}$x3-$\frac{1}{2}$ax2+(b-1)x+c(a>0),曲線y=f(x)在點P(0,f(0))處的切線方程為y=x+1
(1)求b、c的值;
(2)若過點(0,3)可作曲線g(x)=f(x)-x的三條不同切線,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案