12．函數(shù)y=（a2-5a+5）ax是指數(shù)函數(shù)，則a的值為（　�。�
A．1B．-1C．4D．1和4

分析 根據(jù)指數(shù)函數(shù)的定義，列出不等式組，求出a的值．

解答 解：函數(shù)y=（a2-5a+5）ax是指數(shù)函數(shù)，
∴$\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}-5a+5=1}\\{a＞0}\\{a≠1}\end{array}\right.$，
解得a=4，
即a的值為4．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了指數(shù)函數(shù)的定義與應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如果一個(gè)幾何體的主（正）視圖，左（側(cè)）視圖，俯視圖都是全等的圖形，那么稱這個(gè)幾何體為“完美幾何體”．在下面選項(xiàng)中，可以由“完美幾何體”組成的選項(xiàng)是（　�。�
A．正方體、球、側(cè)棱兩兩垂直且相等的正三棱錐
B．正方體、球、各棱長(zhǎng)都相等的正三棱柱
C．球、高和底面半徑相等的圓柱、高和底面半徑相等的圓錐
D．正方體、正四棱臺(tái)、棱長(zhǎng)相等的平行六面體

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．f（x）=$\left\{\begin{array}{l}-\frac{2}{x}，x＜0\\ 3+log_2x，x＞0\end{array}$若f（x）=2，則x=（　�。�
A．-1B．$\frac{1}{2}$C．-1或1D．-1或$\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的表面積和體積分別為2$\sqrt{7}$+3π、$\frac{2\sqrt{3}}{3}$+$\frac{2π}{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品，在2011年至2015年所獲利潤(rùn)（單位：十萬元）的數(shù)據(jù)如下表：
年份20112012201320142015
年份代號(hào)t12345
利潤(rùn)y5.86.67.17.48.1
（Ⅰ）求y關(guān)于t的線性回歸方程；
（Ⅱ）利用（Ⅰ）中的回歸方程，分析2011年至2015年該企業(yè)所獲利潤(rùn)的變化情況，并預(yù)測(cè)該企業(yè)在2016年的所獲利潤(rùn)．附：回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為：$\widehat$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}（{t}_{i}-\overline{t}）（{y}_{i}-\overline{y}）}{\sum_{i=1}^{n}（{t}_{i}-\overline{t}）^{2}}$，$\widehat{a}$=$\overline{y}$-$\widehat$$\overline{t}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知集合A={x|2≤x＜7}，B={x|5＜x＜9}，C={x|x＜a}．
（1）求A∪B；
（2）求（∁RA）∩B；
（3）若A∩C≠∅，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．設(shè)f（x）是定義在R上的增函數(shù)，令g（x）=f（x）-f（2015-x）
（1）求證：g（x）+g（2015-x）是定值；
（2）判斷g（x）在R上的單調(diào)性，并證明；
（3）若g（x1）+g（x2）＞0，求證：x1+x2＞2015．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為一個(gè)幾何體的三視圖：
（1）指出該空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征：
（2）求該幾何體的外接球的表面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知f（x）=2+log2x，x∈[1，4]，求y=f2（x）+f（x2）的值域．

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同步練習(xí)冊(cè)答案