11．執(zhí)行表中的算法語(yǔ)句，若輸入（INPUT）的x值為2，則輸出（PRINT）的y值為2．

分析 算法的功能是計(jì)算y=$\left\{\begin{array}{l}{2（x-1）}&{x＜0}\\{{x}^{2}-2}&{x≥0}\end{array}\right.$的值，代入x=2，計(jì)算y的值即可得解．

解答 解：由程序語(yǔ)句知：算法的功能是計(jì)算y=$\left\{\begin{array}{l}{2（x-1）}&{x＜0}\\{{x}^{2}-2}&{x≥0}\end{array}\right.$的值，
當(dāng)輸入的x=2時(shí)，y=22-2=2．
故答案為：2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序語(yǔ)句，根據(jù)語(yǔ)句判斷算法的功能是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．設(shè)函數(shù)f（x）=$\frac{1}{{2}^{x}+\sqrt{2}}$，類比課本中推導(dǎo)等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式的方法，可求得f（-2015）+f（-2014）+f（-2013）+…+f（2014）+f（2015）+f（2016）的值為1008$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某空調(diào)專賣店試銷A、B、C三種新型空調(diào)，銷售情況如表所示：
 第一周  第二周第三周  第四周第五周 
 A型數(shù)量（臺(tái)） 11 10 15 A4 A5
 B型數(shù)量（臺(tái)） 10 12 13 B4 B5
 C型數(shù)量（臺(tái)） 158  12C4  C5
（1）求A型空調(diào)前三周的平均周銷售量；
（2）根據(jù)C型空調(diào)前三周的銷售情況，預(yù)估C型空調(diào)五周的平均周銷售量為10臺(tái)，當(dāng)C型空調(diào)周銷售量的方差最小時(shí)，求C4，C5的值；
（注：方差s2=$\frac{1}{n}$[x1-$\overline{x}$）2+（x${\;}_{2}-\overline{x}$）2+…+（xn-$\overline{x}$）2]，其中$\overline{x}$為x1，x2，…，xn的平均數(shù)）
（3）為跟蹤調(diào)查空調(diào)的使用情況，根據(jù)銷售記錄，從第二周和第三周售出的空調(diào)中分別隨機(jī)抽取一臺(tái)，求抽取的兩臺(tái)空調(diào)中A型空調(diào)臺(tái)數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．正三棱錐P-ABC，側(cè)棱長(zhǎng)與底面邊長(zhǎng)相等，F(xiàn)是BC的中點(diǎn)，異面直線AC與PF所成的角為arccos$\frac{\sqrt{3}}{6}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．計(jì)算：tan15°tan30°tan45°tan75°．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知$\overrightarrow{a}$=（2，-1），$\overrightarrow$=（-1，3），則2$\overrightarrow{a}$+3$\overrightarrow$的坐標(biāo)為（1，7）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知命題：p“?x0∈R，x02+2ax0+a≤0”為假命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（0，1）B．[0，1]C．（1，2）D．（-∞，0）∪（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知（2x-1）10=a0+a1x+a2x2++a9x9+a10x10，求a2+a3+…+a9+a10的值為（　�。�
A．-20B．0C．1D．20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．函數(shù)f（x）=（x-1）0+lg$\frac{1-x}{1+x}$的定義域是（-1，1）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案