4.已知平面內(nèi)有A(-2,1),B(1,4),使$\overrightarrow{AC}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{CB}$成立的點(diǎn)C坐標(biāo)為(-1,2).

分析 設(shè)C(x,y),由$\overrightarrow{AC}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{CB}$,列出方程組,能求出C點(diǎn)坐標(biāo).

解答 解:平面內(nèi)有A(-2,1),B(1,4),
設(shè)C(x,y),∵$\overrightarrow{AC}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{CB}$,
∴(x+2,y-1)=($\frac{1-x}{2}$,$\frac{4-y}{2}$),
∴$\left\{\begin{array}{l}{x+2=\frac{1-x}{2}}\\{y-1=\frac{4-y}{2}}\end{array}\right.$,解得x=-1,y=2,
∴C(-1,2).
故答案為:(-1,2).

點(diǎn)評(píng) 本題考點(diǎn)的坐標(biāo)的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意平面向量坐標(biāo)運(yùn)算法則的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.設(shè)單位向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$的夾角為銳角,若對(duì)任意的(x,y)∈{(x,y)|x$\overrightarrow{a}$+y$\overrightarrow$|=1,xy≥0},都有|x+2y|≤$\frac{8}{\sqrt{15}}$成立,則$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$的最小值為$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知向量$\overrightarrow a$,$\overrightarrow b$滿足條件:$|{\overrightarrow a}|=2$,$|{\overrightarrow b}|=\sqrt{2}$,且$\overrightarrow a$與$2\overrightarrow b-\overrightarrow a$互相垂直,則$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$的夾角為$\frac{π}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.設(shè)α,β是兩個(gè)不同的平面,m,n是兩條不同的直線,給出下列四個(gè)論斷①m∥n;②α∥β③m⊥α;④n⊥β.以其中三個(gè)論斷作為條件,余下一個(gè)論斷作為結(jié)論,則一共可以寫出真命題的個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在平行四邊形OABC中,過點(diǎn)C(1,3)做CD⊥AB,垂足為點(diǎn)D,試求CD所在直線的一般式方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)求函數(shù)y=x(a-2x)(x>0,a為大于2x的常數(shù))的最大值;
(2)已知a>0,b>0,c>0,a2+b2+c2=4,求ab+bc+ac的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知復(fù)數(shù)z1=3-i,|z2|=2,則|z1+z2|的最大值是(  )
A.$\sqrt{10}-\sqrt{2}$B.$\sqrt{10}+\sqrt{2}$C.$\sqrt{10}$+2D.$\sqrt{10}-2$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.cos35°cos25°-sin145°cos65°的值為( 。
A.-$\frac{1}{2}$B.cos10°C.$\frac{1}{2}$D.-cos10°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.命題“若ac2≤bc2,則a≤b”的否命題是若ac2>bc2,則a>b,它是真命題(填“真”或“假”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案