【題目】已知函數(shù) 且
.
(1)當(dāng) 時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)求函數(shù) 在區(qū)間
上的最小值.
【答案】
(1)解: 當(dāng) 時,
,
由 ,解得
,所以函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間是
.
由 ,解得
,
所以函數(shù) 的單調(diào)遞減區(qū)間是
.
所以函數(shù) 的極小值為
無極大值
(2)解: 當(dāng) 時,
,
設(shè) ,當(dāng)
時,
,此時
恒成立,
所以 在
上單調(diào)遞增,所以
.當(dāng)
時,
,令
,即
,
解得 或
;
令 ,即
,解得
.
①當(dāng) 時,即當(dāng)
時,
對
恒成立,
則 在
區(qū)間單調(diào)遞減, 所以
.
②當(dāng) 時,即當(dāng)
時,
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,
在區(qū)間 上單調(diào)遞增, 所以
.
③當(dāng) ,即
時,
對
恒成立,
則 在區(qū)間
單調(diào)遞增,所以
.
綜上所述,當(dāng) 時,
,
當(dāng) 時,
;
當(dāng) 或
時,
【解析】(1)首先求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),利用導(dǎo)函數(shù)在不同區(qū)間的正負(fù)情況得出原函數(shù)的單調(diào)性進而得到其極值。(2)先求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),再通過對a分情況討論確定導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)進而得到原函數(shù)f(x)在指定區(qū)間上的單調(diào)性,進而得到函數(shù)的最小值。
【考點精析】通過靈活運用利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù),掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果
,那么函數(shù)
在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果
,那么函數(shù)
在這個區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)
在
上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)
在
內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)
的各極值與端點處的函數(shù)值
,
比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值即可以解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高三第一學(xué)期期末四校聯(lián)考數(shù)學(xué)第I卷中共有8道選擇題,每道選擇題有4個選項,其中只有一個是正確的;評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:“每題只選一項,答對得5分,不答或答錯得0分.”某考生每道題都給出一個答案,已確定有5道題的答案是正確的,而其余選擇題中,有1道題可判斷出兩個選項是錯誤的,有一道可以判斷出一個選項是錯誤的,還有一道因不了解題意只能亂猜,試求出該考生:
(1)得40分的概率;
(2)得多少分的可能性最大?
(3)所得分?jǐn)?shù)ξ的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)(|φ< |)的圖象向左平移
個單位后關(guān)于原點對稱,求函數(shù)f(x)在[0,
]上的最小值為( )
A.﹣
B.﹣
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以表示值域為R的函數(shù)組成的集合,
表示具有如下性質(zhì)的函數(shù)
組成的集合:對于函數(shù)
,存在一個正數(shù)
,使得函數(shù)
的值域包含于區(qū)間
.例如,當(dāng)
,
時,
,
.現(xiàn)有如下命題:
①設(shè)函數(shù)的定義域為
,則“
”的充要條件是“
,
,
”;
②函數(shù)的充要條件是
有最大值和最小值;
③若函數(shù),
的定義域相同,且
,
,則
;
④若函數(shù)(
,
)有最大值,則
.
其中的真命題有 .(寫出所有真命題的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 的圖象上存在不同的兩點
,使得曲線
在這兩點處的切線重合,則實數(shù)
的取值范圍是 ( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校高二年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
(1)求出表中M,P及圖中 的值;
(2)若該校高二學(xué)生有240人,試估計該校高二學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15]內(nèi)的人數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[25,30]內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系 中,已知曲線
:
(
為參數(shù)),以平面直角坐標(biāo)系
的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,已知直線
:
.
(1)將曲線 上的所有點的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別伸長為原來的
、2倍后得到曲線
,試寫出直線
的直角坐標(biāo)方程和曲線
的參數(shù)方程;
(2)在曲線 上求一點
,使點
到直線
的距離最大,并求出此最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點O,焦點在x軸上的橢圓,離心率 ,且橢圓過點
. (Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)橢圓左,右焦點分別為F1 , F2 , 過F2的直線l與橢圓交于不同的兩點A、B,則△F1AB的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及此時的直線方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若命題p:從有2件正品和2件次品的產(chǎn)品中任選2件得到都是正品的概率為三分之一;命題q:在邊長為4的正方形ABCD內(nèi)任取一點M,則∠AMB>90°的概率為 ,則下列命題是真命題的是( )
A.p∧q
B.(p)∧q
C.p∧(q)
D.q
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