10.已知二次方程mx2+(2m-1)x-m+2=0的兩個(gè)根都在區(qū)間[-2,2]內(nèi),求m的取值范圍.

分析 設(shè)f(x)=mx2+(2m-1)x-m+2,則由題意利用二次函數(shù)的性質(zhì),求得m的范圍.

解答 解:設(shè)f(x)=mx2+(2m-1)x-m+2,則由題意可得$\left\{\begin{array}{l}{△{=(2m-1)}^{2}-4m(-m+2)≥0}\\{-2<\frac{1-2m}{2m}<2}\\{f(-2)•f(2)≥0}\end{array}\right.$,
求得$\frac{1}{6}$<m≤$\frac{6+\sqrt{38}}{8}$ 或 $\frac{6-\sqrt{38}}{8}$<m<-$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一元二次方程根的分布與系數(shù)的關(guān)系,二次函數(shù)的性質(zhì),體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.①在回歸直線方程y=0.1x+10中,當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量y增加0.1個(gè)單位.
②在做回歸分析時(shí),殘差圖中殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄表示回歸效果越差.
③某市去年高考考生成績(jī)服從正態(tài)分布N(500,502),現(xiàn)有25 000名考生,則考生成績(jī)?cè)?50~600分的人數(shù)約為3397.
(參考數(shù)據(jù):若X-N(μ,σ2),有P(μ-σ<X≤μ+σ)=0.6826,P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.9544,P(μ-3σ<X≤μ+3σ)=0.9974.)
④相關(guān)指數(shù)R2=0.64表示解釋變量對(duì)預(yù)報(bào)變量的貢獻(xiàn)率為64%
其中正確結(jié)論的編號(hào)為:①③④.

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1.設(shè)拋物線y2=8x上有兩點(diǎn)A,B,其焦點(diǎn)為F,滿(mǎn)足$\overrightarrow{AF}$=2$\overrightarrow{FB}$,則|AB|=9.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.以?huà)佄锞x2=16y的焦點(diǎn)為圓心,且與拋物線的準(zhǔn)線相切的圓的方程為x2+(y-4)2=64.

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5.已知向量$\overrightarrow a$=(1,-4),$\overrightarrow b$=(x,8),若$\overrightarrow a$∥$\overrightarrow b$,則x=-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知a>0且a≠1,用比較法證明:an$+\frac{1}{{a}^{n}}$>a+$\frac{1}{a}$(n>2,n∈N).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.等比數(shù)列{an}中,a3=8前三項(xiàng)和為S3=24,則公比q的值是(  )
A.1B.-$\frac{1}{2}$C.-1或-$\frac{1}{2}$D.1或-$\frac{1}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=$\frac{a}{x}-|x-a|$.
(1)當(dāng)a=1,求f(x)在區(qū)間[2,3]上的值域;
(2)若a>0,寫(xiě)出f(x)在(0,+∞)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)x∈(0,4]時(shí),f(x)≥x-3恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.若P、Q、R是邊長(zhǎng)為1的正△ABC邊BC上的四等分點(diǎn),則$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AP}$+$\overrightarrow{AP}$•$\overrightarrow{AQ}$+$\overrightarrow{AQ}$•$\overrightarrow{AR}$+$\overrightarrow{AR}$•$\overrightarrow{AC}$=$\frac{13}{4}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案