12.已知a>b>1且2logab+3logba=7,則$a+\frac{1}{{{b^2}-1}}$的最小值為3.

分析 由對(duì)數(shù)的運(yùn)算可得b2=a,整體代入可得$a+\frac{1}{{{b^2}-1}}$=a+$\frac{1}{a-1}$=a-1+$\frac{1}{a-1}$+1,由基本不等式可得.

解答 解:∵a>b>1,∴t=logab<1,
又∵2logab+3logba=7,∴2t+$\frac{3}{t}$=7,
解得t=$\frac{1}{2}$,或t=3(舍去),
∴t=logab=$\frac{1}{2}$,∴b2=a,
∴$a+\frac{1}{{{b^2}-1}}$=a+$\frac{1}{a-1}$=a-1+$\frac{1}{a-1}$+1
≥2$\sqrt{(a-1)\frac{1}{a-1}}$+1=3,
當(dāng)且僅當(dāng)a-1=$\frac{1}{a-1}$即a=2且b=$\sqrt{2}$時(shí)取等號(hào).
故答案為:3

點(diǎn)評(píng) 本題考查基本不等式求最值,涉及對(duì)數(shù)的運(yùn)算和消元思想,屬基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.給定兩命題:已知p:-2≤x≤10;q:1-m≤x≤1+m(m>0).若¬p是¬q的必要而不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=loga(1-ax),其中0<a<1.
(1)證明:f(x)在(-∞,$\frac{1}{a}$)上是增函數(shù);
(2)解不等式f(x)>1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為了節(jié)能減排,某地區(qū)對(duì)夏季某月份的日最高氣溫和日用電量做了統(tǒng)計(jì),如表給出了日最高氣溫和日用電量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).(其中氣溫是30℃的有3天,33℃有3天,35℃有6天,37℃有3天,40℃有15天)
 日最高氣溫(x℃) 30 33 35 37 40
 日用電量(kw•h) 130萬(wàn) 134萬(wàn) 140萬(wàn) 145萬(wàn) 151萬(wàn)
(Ⅰ)畫出日最高氣溫和日用電量的散點(diǎn)圖;
(Ⅱ)求出日最高氣溫x℃與日用電量(kw•h)的線性回歸方程,并估算氣溫是39℃時(shí)的日用電量;
(Ⅲ)根據(jù)多年氣象信息可知,該地區(qū)整個(gè)夏季90天,平均氣溫可達(dá)38℃,那么根據(jù)所求的用電量與氣溫之間的線性回歸方程,預(yù)計(jì)夏季的總用電量大約是多少.
(參考公式$\widehat$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{xy}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某學(xué)校從高三年級(jí)共800名男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高.據(jù)測(cè)量被測(cè)學(xué)生身高全部介于155cm和195cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160)、第二組[160,165)、…、第八組[190,195].按上述分組方式得到的頻率分布直方圖的一部分如圖所示,估計(jì)這所學(xué)校高三年級(jí)全體男生身高180cm以上(含180cm)的人數(shù)為144.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某次學(xué)競(jìng)賽分初試和復(fù)試兩個(gè)階段,某校甲、乙兩個(gè)班分別有兩名同學(xué)參加了初試,假設(shè)四位同學(xué)能進(jìn)人復(fù)試的概率都是0.8,四名同學(xué)進(jìn)人復(fù)試后獲獎(jiǎng)的概率都是0.7,每位同學(xué)是否能迸人復(fù)試或是否能獲獎(jiǎng)相互獨(dú)立.(結(jié)果保留三位小數(shù))
(I)求甲、乙兩個(gè)班獲獎(jiǎng)的人數(shù)相等的概率;
(Ⅱ)X表示兩個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)的差的絕對(duì)值,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在等差數(shù)列{an}中,a1=-2014,其前n項(xiàng)和為Sn,若$\frac{{S}_{2016}}{2016}$-$\frac{{S}_{10}}{10}$=2006,則S2016的值等于( 。
A.2012B.2013C.2015D.2016

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在△ABC中,a,b,c成等比數(shù)列,a2-c2=ac-bc.
(1)求A的大;(2)求sinB+sinC的取值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知實(shí)數(shù)a,x,y滿足a2+2a+2xy+(a+x-y)i=0,則點(diǎn)(x,y)的軌跡是( 。
A.直線B.圓心在原點(diǎn)的圓
C.圓心不在原點(diǎn)的圓D.橢圓

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