7．p：x2-3x+2≤0成立的一個必要不充分條件是（　　）
A．x＞1B．x≥1C．1≤x≤2D．1＜x＜2

分析 求出不等式的等價條件，結(jié)合必要不充分條件的定義進行判斷即可．

解答 解：由x2-3x+2≤0得1≤x≤2，
則p的必要不充分條件是x≥1，
故選：B．

點評 本題主要考查充分條件和必要條件的應(yīng)用，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn，a1=1，Sn=3an+1-3，則an=（　　）
A．${（{\frac{4}{3}}）^{n-1}}$B．${（{\frac{3}{4}}）^{n-1}}$C．3n-1D．${（{\frac{1}{3}}）^{n-1}}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知某圓錐曲線和橢圓$\frac{{x}^{2}}{25}$+$\frac{{y}^{2}}{16}$=1有相同的焦點，且經(jīng)過圓（x-4）2+（y+$\sqrt{15}$）2=64的圓心，求此圓錐曲線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），$g（x）=\sqrt{9-{{（x-b）}^2}}$．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為$\sqrt{2}$，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個，求實數(shù)a的取值范圍；
（3）對于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱直線y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線”．設(shè)$a=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$，$b=\frac{{5\sqrt{3}}}{2}$，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線”？若存在，求出“分界線”的方程；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知函數(shù)f（x）和函數(shù)g（x）滿足f（x）=g（x）+m，（m∈R），其中g(shù)（x）=$\frac{2}{{4}^{x}-1}$；
（I）若函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，求常數(shù)m的值；
（II）求g（-2015）+g（-2014）+…+g（-2）+g（-1）+g（1）+g（2）+…+g（2014）+g（2015）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．設(shè)點P是△ABC內(nèi)一點（不包括邊界），且$\overrightarrow{AP}=m\overrightarrow{AB}+n\overrightarrow{AC}，m，n∈R$，則（m-2）2+（n-2）2的取值范圍是（$\frac{9}{2}$，8）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．若函數(shù)$f（x）=\frac{1}{{\sqrt{a{x^2}-ax+1}}}$的定義域為R，則a的取值范圍是（　�。�
A．（-4，0]B．（-4，0）C．（0，4]D．[0，4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某校有高中生900名，其中高一年級300人，高二年級200人，高三年級400人，用分層抽樣的方法抽取一個容量為45的樣本，則高三年級應(yīng)抽�。ā　。�
A．25人B．15 人C．30 人D．20人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知a，b∈R且$\left\{\begin{array}{l}{（a+1）^{5}+2015（a+1）=-1}\\{（b+1）^{5}+2015（b+1）=1}\end{array}\right.$，則a+b=-2．

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同步練習(xí)冊答案