9.設(shè)集合A={x|$\frac{1}{32}$≤2x≤4},B={x|m-1<x<2m+1},若A∪B=A,求m的取值范圍.

分析 先化簡集合A,再分類討論即可求出m的取值范圍.

解答 解:集合A={x|$\frac{1}{32}$≤2x≤4}={x|-5≤x≤2},B={x|m-1<x<2m+1},
∵A∪B=A,
∴B⊆A,
①當(dāng)B=∅時(shí),滿足B⊆A,此時(shí)m-1≥2m+1,即m≤-2;
②當(dāng)B≠∅,即m>-2時(shí),
∴$\left\{\begin{array}{l}{m-1<2m+1}\\{m-1≥-5}\\{2m+1≤2}\end{array}\right.$,
解得-2<m≤$\frac{1}{2}$,
綜上所述m的取值范圍是:(-∞,$\frac{1}{2}$].

點(diǎn)評 本題考查了集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用,考查了不等式的解法,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,四棱錐P-ABCD的各棱長都為a.
(1)用向量法證明BD⊥PC;
(2)求|$\overrightarrow{AC}$+$\overrightarrow{PC}$|的值.

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20.目標(biāo)函數(shù)z=x-y,在如圖所示的可行域內(nèi)(陰影部分且包括邊界),使z取得最小值的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A.(1,1)B.(3,2)C.(5,2)D.(4,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知$\overrightarrow a$,$\overrightarrow b$,$\overrightarrow c$在同一平面內(nèi),且$\overrightarrow a$=(-1,2).
(1)若$\overrightarrow c$=(m-1,3m),且$\overrightarrow c$∥$\overrightarrow a$,求m的值;
(2)若|$\overrightarrow b$|=$\sqrt{5}$,且($\overrightarrow a$-2$\overrightarrow b$)⊥$\overrightarrow a$,求向量$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$的夾角θ.

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4.已知$\overrightarrow{a}$=(sinωx,1),$\overrightarrow$=(1,cosωx),f(x)=$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$的周期為π,則f(x)的一個(gè)對稱中心為(  )
A.($\frac{π}{4}$,0)B.(-$\frac{π}{4}$,0)C.($\frac{π}{8}$,0)D.(-$\frac{π}{8}$,0)

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14.函數(shù)y=log${\;}_{\frac{1}{2}}$sin(2πx+$\frac{π}{4}$)的單調(diào)遞減區(qū)間是(k-$\frac{1}{8}$,k+$\frac{1}{8}$],k∈Z.

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1.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a2=8,S4=40.?dāng)?shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,且Tn-2bn+3=0,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{n},n為奇數(shù)}\\{_{n},n為偶數(shù)}\end{array}\right.$,求數(shù)列{cn}的前2n項(xiàng)和P2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(0,0),B(8,4),C(-2,4).
(1)求證:△ABC是直角三角形;
(2)若△ABC的外接圓截直線4x+3y+m=0所得弦的弦長為6,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列函數(shù)中,與y=x-1為同一函數(shù)的是( 。
A.y=$\sqrt{{{(x-1)}^2}}$B.y=$\root{3}{{{{(x-1)}^3}}}$C.y=$\frac{{{x^2}-1}}{x+1}$D.$y={(\sqrt{x-1})^2}$

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同步練習(xí)冊答案