A. | $\frac{1}{3}\overrightarrow{n}$+$\frac{2}{3}\overrightarrow{m}$ | B. | $\frac{5}{3}$$\overrightarrow{m}$-$\frac{2}{3}\overrightarrow{n}$ | C. | $\frac{2}{3}\overrightarrow{n}$-$\frac{1}{3}\overrightarrow{m}$ | D. | $\frac{2}{3}\overrightarrow{n}$+$\frac{1}{3}\overrightarrow{m}$ |
分析 根據(jù)向量減法的幾何意義,便可由$\overrightarrow{BD}=2\overrightarrow{DC}$得,$\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AB}=2(\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AD})$,進(jìn)行向量的數(shù)乘運(yùn)算便可用$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$表示出$\overrightarrow{AD}$.
解答 解:$\overrightarrow{BD}=2\overrightarrow{DC}$;
∴$\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AB}=2(\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AD})$;
∴$\overrightarrow{AD}=\frac{1}{3}\overrightarrow{AB}+\frac{2}{3}\overrightarrow{AC}$=$\frac{1}{3}\overrightarrow{m}+\frac{2}{3}\overrightarrow{n}$.
故選:D.
點評 考查向量減法的幾何意義,以及向量的數(shù)乘運(yùn)算.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{15}{4}$ | C. | $\frac{63}{4}$ | D. | $\frac{255}{16}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(b)>f(-$\frac{9}{10}$) | B. | f(b)>0 | C. | f(b)>f($\frac{3}{2}$) | D. | f(b)<f($\frac{3}{2}$) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
上市時間x天 | 4 | 10 | 36 |
市場價y元 | 90 | 51 | 90 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 6 | C. | $\frac{9}{2}$或9 | D. | 3或6 |
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