19.體育課上,李老師對(duì)初三(1)班50名學(xué)生進(jìn)行跳繩測試.現(xiàn)測得他們的成績(單位:個(gè))全部介于20到70之間,將這些成績數(shù)據(jù)進(jìn)行分組(第一組:(20,30],第二組:(30,40],…,第五組:(60,70]),并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求成績?cè)诘谒慕M的人數(shù)和這50名同學(xué)跳繩成績的中位數(shù);
(Ⅱ)從成績?cè)诘谝唤M和第五組的同學(xué)中隨機(jī)抽出3名同學(xué)進(jìn)行搭檔訓(xùn)練,設(shè)取自第一組的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

分析 (I)由頻率分布直方圖先求出第四組的頻率,由此能求出第四組的人數(shù);利用頻率分布直方圖的性質(zhì)能求出中位數(shù).
(II)先求出第一組有2人,第五組有4人,成績?cè)诘谝唤M和第五組的同學(xué)中隨機(jī)抽出3名同學(xué)進(jìn)行搭檔訓(xùn)練,設(shè)取自第一組的人數(shù)為ξ,則ξ=0,1,2,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出ξ的分布列及E(ξ).

解答 解:(I)由頻率分布直方圖得第四組的頻率為:
1-(0.004+0.016+0.04+0.008)×10=0.32,
∴第四組的人數(shù)為0.32×50=16人,
∵前2組的頻率為(0.004+0.016)×10=0.2,
第三組的頻率為0.04×10=0.4,
設(shè)中位數(shù)為x,則x=40+$\frac{0.5-0.2}{0.4}×10$=47.5,
∴中位數(shù)為47.5.
(II)據(jù)題意,第一組有0.004×10×50=2人,第五組有0.008×10×50=4人,
成績?cè)诘谝唤M和第五組的同學(xué)中隨機(jī)抽出3名同學(xué)進(jìn)行搭檔訓(xùn)練,設(shè)取自第一組的人數(shù)為ξ,
則ξ=0,1,2,
P(ξ=0)=$\frac{{C}_{4}^{3}}{{C}_{6}^{3}}$=$\frac{1}{5}$,
P(ξ=1)=$\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{4}^{2}}{{C}_{6}^{3}}$=$\frac{3}{5}$,
P(ξ=2)=$\frac{{C}_{2}^{2}{C}_{4}^{1}}{{C}_{6}^{3}}$=$\frac{1}{5}$,
∴ξ的分布列為:

ξ012
P$\frac{1}{5}$$\frac{3}{5}$$\frac{1}{5}$
∴E(ξ)=$0×\frac{1}{5}+1×\frac{3}{5}+2×\frac{1}{5}$=1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意排列組合知識(shí)的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知等比數(shù)列{an},滿足a1=1,a2016=2,函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)為y=f′(x),且f(x)=x(x-a1)(x-a2)…(x-a2016),那么f′(0)=21008

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某小學(xué)對(duì)五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,已知五年一班共有學(xué)生30人,測試跳遠(yuǎn)的成績用莖葉圖表示如下(單位:cm):
男生成績?cè)?75cm以上(包括175cm)定義為“合格”,成績?cè)?75cm以下(不包括175cm)定義為“不合格”.
女生成績?cè)?65cm以上(包括165cm)定義為“合格”,成績?cè)?65cm以下(不包括165cm)定義為“不合格”.
(Ⅰ)求男生跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù);
(Ⅱ)如果用分層抽樣的方法從男、女生中共抽取5人,求抽取的5人中女生人數(shù);
(Ⅲ)若從男、女生測試成績“合格”的學(xué)生中選取2名參加復(fù)試,用X表示其中男生的人數(shù),寫出X的分布列,并求X的數(shù)學(xué)期望.

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7.已知數(shù)列{an}中a1,a2的分別是直線2x+y-2=0的橫、縱截距,且$\frac{{{a_{n+1}}-{a_{n-1}}}}{{{a_n}+{a_{n+1}}}}$=2(n≥2,n∈N*),則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=(3n-4)(-1)n

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14.定義在(0,+∞)上函數(shù)f(x)滿足對(duì)任意x,y∈(0,+∞),都有xyf(xy)=xf(x)+yf(y),記數(shù)列an=f(2n),有以下命題:
①f(1)=0;
②a1=a2;
③令函數(shù)g(x)=xf(x),則$g(x)+g(\frac{1}{x})=0$;
④令數(shù)列bn=2n•an,則數(shù)列{bn}為等比數(shù)列.
其中真命題的序號(hào)為①②③.

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4.若定義在R上的不恒為零的函數(shù)f(x)滿足:?x,y∈R都有f2(x)-f2(y)=f(x+y)f(x-y),則稱函數(shù)f(x)為“平方差函數(shù)”,下列命題:
(1)若f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1,x≥0}\\{0,x<0}\end{array}\right.$,則f(x)為“平方差函數(shù)”;
(2)若f(x)=kx(k>0),則f(x)為“平方差函數(shù)”;
(3)若f(x)為“平方差函數(shù)”,則f(x)為奇函數(shù);
(4)若f(x)為“平方差函數(shù)”,則f(x)為增函數(shù).
其中正確命題的序號(hào)是(2)(3)(寫出所有正確命題的序號(hào))

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11.在等比數(shù)列{an}中,若a1,a2,…,a8都是正數(shù),且公比q≠1,則( 。
A.a1+a8>a4+a5B.a1+a8<a4+a5
C.a1+a8=a4+a5D.a1+a8與a4+a5的大小關(guān)系不定

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8.若復(fù)數(shù)z滿足z(1+i)=2-2i(i為虛數(shù)單位),則|z|=( 。
A.1B.$\sqrt{2}$C.$\sqrt{3}$D.2

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9.甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機(jī)抽取5次,記錄如下:
8889929091
8488968993
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(Ⅱ)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?請(qǐng)說明理由.(用樣本數(shù)據(jù)特征來說明.)

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