13．直線l：x+y+1=0的傾斜角為（　　）
A．45°B．135°C．1D．-1

分析 設(shè)直線l：x+y+1=0的傾斜角為θ，則tanθ=-1，θ∈[0°，180°），解出即可．

解答 解：設(shè)直線l：x+y+1=0的傾斜角為θ，
則tanθ=-1，θ∈[0°，180°）．
解得θ=135°，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了直線的傾斜角與斜率的關(guān)系、三角函數(shù)求值，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，已知三棱柱ABC-A1B1C1中，AA1⊥平面ABC，AC=BC，M，N分別是棱CC1，AB的中點(diǎn)．
（1）求證：CN⊥平面ABB1A1；
（2）求證：CN∥平面AMB1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知函數(shù)f（x）=ln（ax2+2x+1）．
（I）若f（x）的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）若f（x）的值域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某校高一年級(jí)甲、已兩班準(zhǔn)備聯(lián)合舉行晚會(huì)，兩班各派一人先進(jìn)行轉(zhuǎn)盤游戲，勝者獲得一件獎(jiǎng)品，負(fù)者表演一個(gè)節(jié)目．甲班的文娛委員利用分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6，7的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤（如圖所示），設(shè)計(jì)了一種游戲方案：兩人同時(shí)各轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)轉(zhuǎn)盤一次，將轉(zhuǎn)到的數(shù)字相加，和為偶數(shù)時(shí)甲班代表獲勝，否則乙班代表獲勝．
（Ⅰ）根據(jù)這個(gè)游戲方案，轉(zhuǎn)到的兩數(shù)之和會(huì)出現(xiàn)哪些可能的情況？
（Ⅱ）游戲方案對(duì)雙方是否公平？請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在△ABC中，∠A=60°，$a=\sqrt{6}$，$b=\sqrt{2}$，則△ABC解的情況（　�。�
A．無解B．有唯一解C．有兩解D．不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．?dāng)?shù)列{an}滿足Sn=2an+n（n∈N*），則通項(xiàng)公式an=1-2n．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知圓C：（x-1）2+y2=4
（1）求過點(diǎn)P（3，3）且與圓C相切的直線l的方程；
（2）已知直線m：x-y+1=0與圓C交于A、B兩點(diǎn)，求|AB|

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知命題p：“若直線a與平面α內(nèi)兩條直線垂直，則直線a與平面α垂直”，命題q：“存在兩個(gè)相交平面垂直于同一條直線”，則下列命題中的真命題為（　�。�
A．p∧qB．p∨qC．￢p∨qD．p∧￢q

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，對(duì)稱軸為直線x=1的拋物線交x軸于點(diǎn)A、B，交y軸于點(diǎn)C（0，3），且S△ABC=6．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）直線y=kx+1交x軸于點(diǎn)D，交y軸于點(diǎn)E，交拋物線于點(diǎn)F、G，在y軸上是否存在點(diǎn)P，使得以P、C、F、G為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？如果存在，求出k的值及點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說明理由；
（3）在（2）的條件下，拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使得OQ、AC、BC三條直線所圍成的三角形與△DOE相似？如果存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說明理由．

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