A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 本題主要考查的是條件函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{x-1,x≤1}\\{lo{g}_{2}x,x>1}\end{array}\right.$,根據(jù)函數(shù)表達(dá)式進(jìn)行計(jì)算即可得到結(jié)論.
解答 解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{x-1,x≤1}\\{lo{g}_{2}x,x>1}\end{array}\right.$的值,
當(dāng)x≤1時(shí),y=x-1=2,x=3,不存在,
當(dāng)x>1時(shí),y=log2x=2,x=4
即輸出結(jié)果為2時(shí),則輸入的實(shí)數(shù)x的值是4.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了條件結(jié)構(gòu),以及分段函數(shù)和根據(jù)函數(shù)值求出自變量的問題,如果將程序擺在我們的面前時(shí),我們要從識(shí)別逐個(gè)語(yǔ)句,整體把握,概括程序的功能,同時(shí)考查了分類討論的思想,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 遞增數(shù)列 | B. | 遞減數(shù)列 | C. | 常數(shù)列 | D. | 擺動(dòng)數(shù)列 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果平面α⊥平面β,過α內(nèi)任意一點(diǎn)作交線的垂線,那么此垂線必垂直于β | |
B. | 如果平面α⊥平面β,那么平面α內(nèi)一定存在直線平行于平面β | |
C. | 如果平面α不垂直于平面β,那么平面α內(nèi)一定不存在直線垂直于平面β | |
D. | 如果平面α⊥平面γ,平面β⊥平面γ,α∩β=l,那么l⊥γ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [0,1] | B. | [0,2] | C. | [-1,1] | D. | [1,4] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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