A. | [$\frac{15}{8}$,+∞) | B. | [3,+∞) | C. | [$\frac{9}{4}$,+∞) | D. | ($\sqrt{5}$,+∞) |
分析 先用導(dǎo)數(shù)研究出函數(shù)f(x)的單調(diào)性,得出其在區(qū)間[0,1]上的值域,f(x)的最小值是f(0)=-1.然后將題中“若?x1∈[0,1]?x∈[1,2],使f(x1)≥g(x2)”轉(zhuǎn)化為f(x1)的最小值大于或等于g(x2)在區(qū)間[1,2]能夠成立,說明g(x2)≤-1在區(qū)間[1,2]上有解,注意到自變量的正數(shù)特征,變形為x2+$\frac{5}{{x}_{2}}$≤2a在區(qū)間[1,2]上至少有一個實(shí)數(shù)解,即x2+$\frac{5}{{x}_{2}}$在區(qū)間[1,2]上的最小值小于或等于2a,問題迎刃解.
解答 解:函數(shù)f(x)=x-$\frac{1}{x+1}$的導(dǎo)數(shù)f′(x)=1+$\frac{1}{(x+1)^{2}}$>0,函數(shù)f(x)在[0,1]上為增函數(shù),
因此若?x1∈[0,1],則f(0)=-1≤f(x1)≤f(1)=$\frac{1}{2}$,
原問題轉(zhuǎn)化為?x2∈[1,2],使f(0)=-1≥g(x2),
即-1≥x22-2ax2+4,在區(qū)間[1,2]上能夠成立
變形為x2+$\frac{5}{{x}_{2}}$≤2a,在區(qū)間[1,2]上至少有一個實(shí)數(shù)解,
而x2+$\frac{5}{{x}_{2}}$∈[$\frac{9}{2}$,6],
所以2a≥$\frac{9}{2}$,
即a≥$\frac{9}{4}$
故選:C.
點(diǎn)評 本題以函數(shù)為載體,既考查了不等式恒成立的問題,又考查了不等式解集非空的問題.采用變量分離避免討論,解化運(yùn)算,是解決本題的捷徑.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
選修4-1 | 選修4-4 | 選修4-5 | |
甲班 | 15 | x | 10 |
乙班 | 10 | 25 | y |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | πf(1)>ef(lnπ) | B. | πf(1)=ef(lnπ) | ||
C. | πf(1)<ef(lnπ) | D. | πf(1)與ef(lnπ)的大小不確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2400種 | B. | 1500種 | C. | 400種 | D. | 60種 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n(n+1) | B. | n(n-1) | C. | $\frac{n(n+1)}{2}$ | D. | $\frac{n(n-1)}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a3與a4 | B. | a4與a3 | C. | a1與a3 | D. | a1與a4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com