下列函數(shù)中與函數(shù)y=x是相同函數(shù)的是（　　）
A、y=(
x
)2
B、y=
x3
x2
C、y=
5x5
D、y=
x2
考點：判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析：判斷選項中的函數(shù)是否與y=x的定義域相同，對應關(guān)系也相同，這樣的兩個函數(shù)是同一函數(shù)．
解答： 解：對于A，y=(
x
)2=x（x≥0），與y=x的定義域不同，不是同一函數(shù)；
對于B，y=
x3
x2
=x（x≠0），與y=x的定義域不同，不是同一函數(shù)；
對于C，y=
5x5
=x（x∈R），與y=x的定義域相同，對應關(guān)系也相同，是同一函數(shù)；
對于D，y=
x2
=|x|（x∈R），與y=x的對應關(guān)系不同，不是同一函數(shù)．：；
故選：C．
點評：本題考查了判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)的問題，解題時應判斷它們的定義域是否相同，對應關(guān)系是否也相同，是基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a，b∈N*，f（a+b）=f（a）f（b），f（1）=2，則
2014
i=1
f(i+1)
f(i)
等于
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=x（|
x+2
3+t
|+|
x-7
3
|）是奇函數(shù)，則t的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

求函數(shù)f（x）=x+1，x∈[2，5]的值域．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在[-2，0）∪（0，2]上的奇函數(shù)，當x＞0時，f（x）的圖象如圖所示．
（1）求x∈（0，2]時，f（x）的解析式；
（2）求x∈[-2，0）∪（0，2]時，f（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

一個方程組的增廣矩陣為A=
215
3-24
，則該方程組的解為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

兩封不同的信，投入3個不同的信箱，則共有
 
種不同的方法．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知點是中心在原點，長軸在x軸上的橢圓的一個頂點（0，
5
），離心率為
6
6
，橢圓的左右焦點分別為F1和F2．
（Ⅰ）求橢圓方程；
（Ⅱ）點M在橢圓上，求△MF1F2面積的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若非空集合A、B滿足A?B，U為全集，則下列集合為空集的是（　�。�
A、A∩B
B、A∩（∁UB）
C、A∪（∁UB）
D、（∁UA）∪（∁UB）

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