9．執(zhí)行如圖所示的框圖，若輸出P的值是24，則輸入的正整數(shù)N應(yīng)為（　�。�
A．4B．5C．6D．10

分析 根據(jù)框圖流程依次計算程序運行的結(jié)果，當(dāng)輸出P的值是24時判斷條件應(yīng)是k＜N，可得N的值．

解答 解：由程序框圖知：程序第一次運行k=1，P=1•1=1；
第二次運行k=2，P=1•2=2；
第三次運行k=3，P=2•3=6；
第四次運行k=4，P=4•6=24．
∵輸出P的值是24，∴k=4時程序運行終止，
∴條件應(yīng)是：k＜4，
故選：A．

點評 本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖流程依次計算運行的結(jié)果是解答此類問題的常用方法，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列命題錯誤的是（　　）
A．“若x≠a且x≠b，則x2-（a+b）x+ab≠0”的否命題是“若x=a或x=b，則x2-（a+b）x+ab=0”
B．若p∧q為假命題，則p，q均為假命題
C．命題“?x0∈（0，+∞）lnx0=x0-1”的否定是“?x∈（0，+∞），lnx≠x-1
D．“x＞2”是“$\frac{1}{x}$＜$\frac{1}{2}$”的充分不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{-（x-2）^{2}+2，x≤1}\\{|x-2|，x＞1}\end{array}\right.$，則f（f（3））=1，f（x）的單調(diào)減區(qū)間是（1，2）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．函數(shù)$f（x）=-2tanx+m，x∈[-\frac{π}{4}，\frac{π}{3}]$有零點，則實數(shù)m的取值范圍是$[-2\;，\;2\sqrt{3}]$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．設(shè)m＜0，點M（m，-2m）為角α的終邊上一點，則$\frac{1}{{2sinαcosα+{{cos}^2}α}}$的值為（　�。�
A．$-\frac{5}{3}$B．-2C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{10}{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知（x+a）2（x-1）3的展開式中x4的系數(shù)為1，則$\int_0^a{sinxdx=}$（　�。�
A．1-cos1B．1-cos2C．cos2-1D．cos1-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．若z（1+i）=（1-i）2（i為虛數(shù)單位），則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點位于（　　）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知等差數(shù)列{an}中，a3=-13，a5=-11，n∈N*
（1）求數(shù)列{an}的通項公式；
（2）若bn=（-1）n$|\begin{array}{l}{{a}_{n}+1}\end{array}|$（n＜16），求數(shù)列{bn+$\frac{1}{{a}_{n}}$}的最大值和最小值；
（3）若cn=an+16+$\frac{1}{{（a}_{n}+16）^2}$，記數(shù)列{cn}前n項和為Sn．
求證：$\frac{n^2（n+1）+3n-1}{2n}$≤Sn≤$\frac{6n^3+9n^2+23n-2}{6（2n+1）}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列各無窮數(shù)列的前5項，寫出數(shù)列的一個通項公式：
（1）2，2，2，2，2，…；
（2）4，9，16，25，36，…；
（3）$\frac{1}{1×2}$，$\frac{1}{2×3}$，$\frac{1}{3×4}$，$\frac{1}{4×5}$，$\frac{1}{5×6}$，…．

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同步練習(xí)冊答案