9．若復(fù)數(shù)z1=i3，z2=2+i，則z1z2=（　�。�
A．-1-2iB．-1+2iC．1+2iD．1-2i

分析 利用復(fù)代數(shù)形式運(yùn)算法則求解．

解答 解：∵z1=i3=-i，z2=2+i，
∴z1z2=-i（2+i）=-2i-i2=1-2i．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查復(fù)數(shù)乘除運(yùn)算，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意復(fù)代數(shù)形式運(yùn)算法則的合理運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知△ABC中，AB=1，AC=$\sqrt{2}$，$\overrightarrow{AD}$=3$\overrightarrow{DB}$，$\overrightarrow{AE}$=2$\overrightarrow{EC}$，且$\overrightarrow{CD}$•$\overrightarrow{BE}$=-$\frac{43}{12}$，則A等于（　�。�
A．45°B．60°C．120°D．135°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．已知在等比數(shù)列{an}中，a1=1，a4=$\frac{\sqrt{3}}{9}$tan33θ（θ∈（-$\frac{π}{6}$，$\frac{π}{6}$）），若數(shù)列{an}的前2014和為0，則θ的值為-$\frac{π}{9}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．函數(shù)f（x）=$\sqrt{9-{x}^{2}}$-lg（x+3）的定義域是（-3，3]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．等腰直角三角形ABC中，A=90°，AB=AC=2，D是斜邊BC上一點(diǎn)，且BD=3DC，則$\overrightarrow{AD}$•（$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$）=4．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知圓O的方程為x2+y2=100．
（1）過(guò)點(diǎn)A（10，20）引圓O的切線，求切線的方程；
（2）由直線l：y=x+18上一點(diǎn)引圓O的切線，求切線長(zhǎng)的最小值；
（3）已知直線y=kx+3與圓O交于M，N兩點(diǎn)，若|MN|≥6$\sqrt{11}$，求k的取值范圍；
（4）設(shè)圓O過(guò)點(diǎn)M（3，5）的最長(zhǎng)弦和最短弦分別為AC和BD，求四邊形ABCD的面積；
（5）設(shè)AC和BD為圓O的兩條相互垂直的弦，且垂足為M（3，5），求四邊形ABCD的面積的最大值；
（6）若圓O上有且只有4個(gè)點(diǎn)到直線l：x+y+λ=0的距離為1，求實(shí)數(shù)λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知函數(shù)$f（x）=\left\{\begin{array}{l}|{log_3}x|，0＜x≤3\\ \frac{1}{3}{x^2}-\frac{10}{3}x+8，x＞3\end{array}\right.$，若f（a）=f（b）=f（c）=f（d），且0＜a＜b＜c＜d，則ab+c+d的值是（　�。�
A．14B．13C．12D．11

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某校食堂使用大小、手感完全一樣的餐票，小明口袋里有一元餐票2張，兩元餐票2張，五元餐票1張，若他從口袋中隨意摸出2張，則其面值之和不少于四元的概率為（　�。�
A．$\frac{3}{10}$B．$\frac{2}{5}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{5}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知函數(shù)f（x）=x2-1的定義域?yàn)镈，值域?yàn)閧0，1}，則這樣的集合D最多有9個(gè)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案