A. | 25 | B. | 35 | C. | 840 | D. | 820 |
分析 因為題目中有一個條件甲和乙不同去,因此解題時要針對于甲和乙去不去展開分類,包括三種情況:甲去,則乙不去;甲不去,乙去;甲、乙都不去.根據(jù)分類計數(shù)原理得到結果.
解答 解:男生甲和女生乙不能同時參加,可以分情況討論,
①甲去,則乙不去,有C53=10種選法;
②甲不去,乙去,有C53=10種選法;
③甲、乙都不去,有C54=5種選法;
根據(jù)分類計數(shù)原理知
共有10+10+5=25種不同的選派方案.
故選:A.
點評 用兩個計數(shù)原理解決計數(shù)問題時,最重要的是在開始計算之前要進行仔細分析要完成的“一件事”是什么,可以“分類”還是需要“分步”.特殊元素,優(yōu)先處理;特殊位置,優(yōu)先考慮.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 720 | B. | 840 | C. | 960 | D. | 1080 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{32}$ | B. | $\frac{15}{64}$ | C. | $\frac{21}{64}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 平行四邊形 | B. | 圓 | C. | 橢圓 | D. | 非以上圖形 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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