10.設(shè)點(diǎn)M(x0,1),已知圓心C(2,0),半徑為1的圓上存在點(diǎn)N,使得∠CMN=45°,則x0的最大值為3.

分析 作出對(duì)應(yīng)的同學(xué)根據(jù)條件∠CMN=45°,則必有∠CMN≤∠CMT,所以只需∠CMT≥45°即可,借助于三角函數(shù)容易求出x0的范圍.

解答 解:易知M(x0,1)在直線y=1上,
設(shè)圓C的方程為(x-2)2+y2=1與直線y=1的交點(diǎn)為T(mén),
假設(shè)存在點(diǎn)N,使得∠CMN=45°,則必有∠CMN≤∠CMT,
所以要是圓上存在點(diǎn)N,使得∠CMN=45°,只需∠CMT≥45°
因?yàn)門(mén)(2,1),
所以只需在Rt△CMT中,tan∠CMT=$\frac{CT}{MT}$=$\frac{1}{|{x}_{0}-2|}$≥tan45°=1,
即|x0-2|≤1,
則-1≤x0-2≤1,
即1≤x0≤3
故x0∈[1,3].
則x0的最大值為3,
故答案為:3.

點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查了利用數(shù)形結(jié)合的思想方法解題,關(guān)鍵是弄清楚M點(diǎn)所在的位置,能夠找到∠CMN與∠CMT的大小關(guān)系,從而構(gòu)造出關(guān)于x0的不等式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.(x+2)(x-$\frac{1}{x}$)6的展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)是-40(用數(shù)字作答).

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20.為推行“新課堂”教學(xué)法,某化學(xué)教師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中個(gè)隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表:記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.
 分?jǐn)?shù)[50,59)[60,69)[70,79)[80,89)[90,100]
 甲班頻數(shù) 5 6 4 4 1
 乙班頻數(shù) 1 3 6 5 5
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并判斷“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?
  甲班 乙班 總計(jì)
 成績(jī)優(yōu)良   
 成績(jī)不優(yōu)良   
 總計(jì)   
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$
臨界值表:
 P(K2≥k) 0.10 0.05 0.025 0.010
 k 2.706 3.841 5.024 6.635
(2)現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行考核,在這8人中,記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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