分析 (Ⅰ)由題得c=1,$\frac{2^{2}}{a}$=$\sqrt{2}$,a2=2,b2=1,即可求橢圓的方程;
(Ⅱ)把直線方程和橢圓方程聯(lián)立,求出關(guān)于A,B兩點坐標和直線斜率之間的關(guān)系,再代入$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$的表達式即可求出求$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$的范圍;
(Ⅲ)先把直線方程和橢圓方程聯(lián)立,求出關(guān)于A,B兩點坐標和直線斜率之間的關(guān)系,求出$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$,利用向量$\overrightarrow{a}$=(-2$\sqrt{2}$,1)與$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$共線,求出直線斜率.
解答 解:(Ⅰ)由題得c=1,$\frac{2^{2}}{a}$=$\sqrt{2}$,∴a2=2,b2=1,
所以橢圓的方程是$\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}$=1;
(Ⅱ)當k存在時,設(shè)直線方程為y=k(x-1).
聯(lián)立$\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}$=1,化簡為(2k2+1)x2-4k2x+2k2-2=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),x1+x2=$\frac{4{k}^{2}}{2{k}^{2}+1}$,x1x2=$\frac{2{k}^{2}-2}{2{k}^{2}+1}$.
$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$=x1x2+y1y2=$\frac{{k}^{2}-2}{2{k}^{2}+1}$.
令$\frac{{k}^{2}-2}{2{k}^{2}+1}$=m,則${k}^{2}=\frac{m+2}{1-2m}$≥0,
∴-2≤m<$\frac{1}{2}$,∴-2≤$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$<$\frac{1}{2}$,
當k不存在時,A(1,$\frac{\sqrt{2}}{2}$),B(1,-$\frac{\sqrt{2}}{2}$),則$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$=$\frac{1}{2}$,
綜上,-2≤$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$≤$\frac{1}{2}$,
(Ⅲ)$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$=(x1+x2,y1+y2),
∵向量$\overrightarrow{a}$=(-2$\sqrt{2}$,1)與$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$共線,
∴-2$\sqrt{2}$(y1+y2)=x1+x2,
∴-2$\sqrt{2}$[k(x1-1)+k(x2-1)]=x1+x2,
由韋達定理知k=0或k=$\sqrt{2}$.
點評 本題綜合考查了直線與橢圓的位置關(guān)系以及向量共線問題.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系,由于集中交匯了直線,圓錐曲線兩章的知識內(nèi)容,綜合性強,能力要求高,還涉及到函數(shù),方程,不等式,平面幾何等許多知識,可以有效的考查函數(shù)與方程的思想,數(shù)形結(jié)合的思想,分類討論的思想和轉(zhuǎn)化化歸的思想,因此,這一部分內(nèi)容也成了高考的熱點和重點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com